“一带一路”背景下高校计算机教育改革

高校教育教学工作关乎人才的培养与建设,同时关乎着未来社会的发展与进步。在高校教育教学工作开展的过程中,计算机课程是重要的课程组成部分。随着网络信息化的快速发展,对于信息化人才的培养成了当下高校教育教学工作的重点。在进行高校教育教学工作开展的过程中,教师应该重视时代发展背景,保证教育教学工作的先进行,促进学生的学习与发展。因此,在进行高校计算机课程教学的过程中,教师应该重视“一带一路”的发展背景,从而能够明确教育教学工作改革创新对于学生的学习与未来发展的重要性,从而不断探索创新路径,促进人才的高效培养,促进学生的学习与发展。

低温对亚硝化颗粒污泥系统的影响特性

考察了温度变化对亚硝化颗粒污泥反应器的长期和短期影响特性,结果表明:在进水ρ(NH4^+-N)为(35.8±5.2)mg/L、水力停留时间为2.0 h以及运行温度为7~17℃的条件下,反应器保持着95%的亚硝化率和0.18~0.25 kg/(m^3·L)的NH4^+-N去除负荷 反应器中较低的ρ(DO)∶ρ(NH4^+-N)(<0.25)是实现亚硝酸盐氧化细菌(NOB)有效抑制的关键因素 长期低温运行造成颗粒污泥比NH4^+-N氧化速率(SAOR)从(237±14) g/(g·d)下降至(93±11) g/(g·d),但颗粒污泥中氨氧化细菌(AOB)的活化率(实际SAOR与最大SAOR之比)从48%升至约85%。批式实验结果表明,在7.1~28℃的短时温度变化内,亚硝化颗粒污泥NH4^+-N氧化反应的温度系数(θ)和活化能(Ea)分别为1.042~1.063,29.7~41.9 k J/mol,均显著低于同等条件下絮体污泥的数值,表明颗粒污泥AOB比絮体污泥AOB具有更好的抗温度冲击能力。该研究结果可为基于颗粒污泥的高效城市污水亚硝化技术提供参考。