指向“5C素养”的小学综合实践项目式学习探究

项目式综合实践活动是一种基于大主题开展的具有探究性、服务性、实践性和体验性的综合类教育活动,旨在强化“跨学科”知识与技能的有机融合,让学生在活动过程中有效运用,提升学生“5C素养”。本文基于“5C素养”的培养,以闽教版《综合实践活动》六年级下册“我是关爱小使者”主题活动为例,提出“明确活动目标,强化逆向设计”“强化活动组织,明确项目内容”“强化资源整合,实施有效指导”的“三强化”策略,促进小学阶段综合实践活动效果的提升。希望为教育同人带来启发和参考。

有规矩,成方圆——小学综合实践的规范化实施与常态化管理

课改至今,综合实践活动课程的价值和理念得到了社会各界的广泛认可,越来越多的学校将之引入到教学体系中。但在具体的实施与管理中仍然存在一些问题亟待解决,因此,必须尽快建立一套简便规范可操作的实施策略以供教师借鉴,从而保障小学综合实践活动的顺利实施。