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题名当下学前儿童舞蹈教育现状分析与思考
被引量:6
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作者
周璐璐
杨晶麟
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机构
长春师范大学初等教育学院
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出处
《当代音乐》
2017年第1期66-67,70,共3页
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基金
2016年度吉林省大学生创新创业训练计划项目(国家级)(201610205024)
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文摘
学前儿童在幼儿园阶段学习舞蹈,需要进行的是普及性舞蹈教育,而不是传统的灌输方式的舞蹈教学方法。区别于以提高软开度为目的,只注重"翻跟头"的死板的、程式化的舞蹈教学,而给儿童以自由自在、富有个性的教学,使每个儿童身心都投入到舞蹈当中。儿童学习舞蹈的价值就是既能加强幼儿的身体素质,又能帮助他们形成艺术修养和多重审美功能,而进行普及性舞蹈教育的意义就是促进儿童的身心发展。本文分析了当下舞蹈教育的现状,并思考了在学龄前期间进行普及性舞蹈教育的重要性。
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关键词
学前儿童
舞蹈教育
普及性
专业性
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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