民间传统游戏融入幼儿园体智能活动的现存问题与对策

随着中国民间传统游戏日渐淡出人们视野,将民族传统文化融入教育教学活动变得越来越重要。虽然民间传统游戏和幼儿活动的融合已有些许建议和指导,但两者的结合仍存在较多问题,如教师对民间传统游戏组织开展能力欠缺;对民间传统游戏融入体智能活动口头支持行为回避;家长对幼儿园在体智能活动中开展民间传统游戏不支持等。本文对存在的问题提出社会、教师、幼儿园和家长方面的建议策略,以促进民间传统游戏与幼儿体智能活动的融合开展。