一种专科教学新模式的探索——南昌水专进行“季学期、小课建制”教改试验

工科类高等专科学校的教学,如何突破"本科压缩型",创立一种具有专科特色的新教学模式,一直是专科学校领导和教师孜孜以求的目标。南昌水利水电高等专科学校从实际出发,解放思想,深入进行教学改革,探索出一种称之为"季学期、小课建制"的教学新模式。该模式突出专科培养应用型人才的特点,加强实践教学环节,将一学年两学期改为四学期,在原来一个学期中间安排一次小假期,用于考试和学生参加实践活动;将原来的每门大课划分为几门小课,根据各专业学习的需要,重新组合。这种新的教学模式自1986年开始试行,通过广大教职工的努力,几经调整,逐步完善,现已基本"定型",并取得了初步成效。最近,该教学模式通过专家鉴定,并获江西省教学优秀成果一等奖。