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“克和千克”教学纪实
1
作者
杨曦敏
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第5期33-35,共3页
教学内容:人教版教育部2013年审定《义务教育教科书·数学》二年级下册第100~103页。教材分析:“克和千克”是小学阶段有关“量的计量”知识的一部分,前段学过了有关的“元、角、分”,“米、分米、厘米”等,既是前段学习方法的...
教学内容:人教版教育部2013年审定《义务教育教科书·数学》二年级下册第100~103页。教材分析:“克和千克”是小学阶段有关“量的计量”知识的一部分,前段学过了有关的“元、角、分”,“米、分米、厘米”等,既是前段学习方法的后继应用,又为以后学习“吨”和其他“量的计量”作好知识与方法的铺垫准备。
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关键词
教学纪实
“量的计量”
学习方法
二年级下册
义务教育
教学内容
小学阶段
教材分析
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职称材料
题名
“克和千克”教学纪实
1
作者
杨曦敏
机构
哈尔滨市香安小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第5期33-35,共3页
文摘
教学内容:人教版教育部2013年审定《义务教育教科书·数学》二年级下册第100~103页。教材分析:“克和千克”是小学阶段有关“量的计量”知识的一部分,前段学过了有关的“元、角、分”,“米、分米、厘米”等,既是前段学习方法的后继应用,又为以后学习“吨”和其他“量的计量”作好知识与方法的铺垫准备。
关键词
教学纪实
“量的计量”
学习方法
二年级下册
义务教育
教学内容
小学阶段
教材分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“克和千克”教学纪实
杨曦敏
《黑龙江教育(小学版)》
2014
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