重视学习体验 回归生活化本质——小学语文教学生活化的实践策略

语文是小学教学中的重要内容,而且本身具有人文性和工具性特点,是学生人文素养提升以及其他科目学习的基础,有利于学生更好的了解社会和其他学科知识内容,促进学生思维发展。本文主要对小学语文教学生活化的方式进行分析。

谈小学语文教学

兴趣是孩子们学习动机中最现实、最活泼的因素,是学生获得知识,扩大视野,丰富心理生活的最重要的动力。然而,兴趣不是天生的,是通过培养激发和引导而产生的。因此,教师要从培养和激发诱导着手,使孩子们学得生动活泼。