微生物学实验课中用矫正法教学的效果观察

在微生物学实验课中运用矫正法进行教学,即在实验操作教学中由教师先向学生进行规范正确的操作方法示教,再展示常见的错误操作,指出错在哪里并加以矫正,然后让学生自己进行实验操作。这种教学法在微生物学实验课中可以收到较好的效果。

新时期教学改革之我见

教学是一个系统工程,包括课堂教学与实践教学,是教师与学生进行信息传递的双边活动。学生是教学主体,教师起主导作用,教育思想起导向作用。师生关系,情感互动,教学评价是学生成长的外因与内因的合力。好的教学方法能激发学生的学习热情和兴趣,激发学生的潜能。教育必须以"学生发展为本",引导学生在获得知识和技能的同时,学会学习,形成良好的学习习惯,树立正确的价值观。