期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何进行数学基本概念的教学
1
作者 杨朝模 《数学教学通讯》 1986年第1期2-4,共3页
提高教学质量是学校工作的中心环节,而加强基础课的教学,改进课堂教学,又是提高教学质量的关键所在。中学数学是重要的基础学科,而提高数学课教学质量的重要问题之一,就在于加强基本概念的教学,这是因为数学概念是解决问题的基础,是进... 提高教学质量是学校工作的中心环节,而加强基础课的教学,改进课堂教学,又是提高教学质量的关键所在。中学数学是重要的基础学科,而提高数学课教学质量的重要问题之一,就在于加强基本概念的教学,这是因为数学概念是解决问题的基础,是进行分析判断和推理的前提,学生只有概念清晰,理解正确,思维才能得到充分发挥,论证才不会导致失误。怎样搞好基本概念的教学,我认为应做好以下几方面的工作: 展开更多
关键词 函数概念 思维才能 概念问题 同次根式 同类根式 相似三角形 排列组合 非负数 函数关系 不等式组
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部