地方传统文化融入高校思政课教学研究

作为中华优秀传统文化的重要组成部分,地方传统文化蕴含着丰富的思政资源,是高校思政课教学的重要载体。以淮南地方传统文化为例,分析地方传统文化融入高校思政课程教学的意义、存在的问题及融入的路径,为高校思政课教师在教学中能将地方传统文化融入思政课程教学,发挥地方传统文化的育人功能提供借鉴。

乡土观念与村民自治组织绩效的关系

在我国传统的乡土社会中形成的乡土观念并没有随着新中国的建立而消亡。在改革开放的今天的乡村社会的治理中,这种观念不仅存在,并且将长期存在,而且对作为我国走向现代民主政治道路的村民自治组织的绩效将产生极大地影响。这种影响不仅有负面的作用,而且有不可替代的正面作用,我们应该高度重视这一传统观念的影响,不可一味地肯定,也不可一味地否定,而应该对它采取批判的继承的态度。

论邓小平干部人事制度改革思想及现实意义

自新中国成立以来,邓小平同志就非常重视干部人事的管理问题。尤其是改革开放以后,邓小平适时提出了干部人事制度改革的思想,并领导了我国干部人事制度的改革实践。时至今日,他的干部人事制度改革思想,仍具有很强的现实意义。

乡土观念与村民自治组织绩效的关系

在我国传统的乡土社会中形成的乡土观念并没有随着新中国的建立而消亡。在改革开放的今天的乡村社会的治理中,这种观念不仅存在,并且将长期存在,而且对作为我国走向现代民主政治道路的村民自治组织的绩效将产生极大地影响。这种影响不仅有负面的作用,而且有不可替代的正面作用,我们应该高度重视这一传统观念的影响,不可一味的肯定,也不可一味的否定,而应该对它采取批判的继承的态度。

论构建社会主义和谐社会的哲学基础

辩证唯物主义和历史唯物主义是构建和谐社会的哲学基础,应当用辩证唯物观和历史唯物观去看待和谐社会的构建。构建社会主义和谐社会的基础是当前我国社会的矛盾非对抗性,即大部分矛盾属人民内部矛盾,矛盾的解决靠的是发展,最终的价值诉求是实现社会的更加和谐。

新时代弘扬中华优秀传统文化理论探微

中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,在社会主义现代化建设的新时代具有极其重要的精神引领作用。新时代弘扬中华优秀传统文化,必须坚持马克思主义指导地位,坚持主体性、人民性、时代性和批判性原则,对其进行创造性转化和创新性发展。新时代弘扬中华优秀传统文化,要坚持弘扬优秀的传统思想文化、保护传统物质文化与非物质文化、继承革命文化优良传统,为中华民族伟大复兴中国梦的实现培根铸魂。

新 时 代 新 征 程 ——实事求是思想路线与中国特色社会主义发展

党的实事求是思想路线,贯穿中国改革开放进程,坚持实事求是思想路线,从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三维度探寻中国特色社会主义的历史、当下和未来发展,具有一定意义。