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优化教学设计的几点感悟
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作者 杨柯扬 《教育界(教师培训)》 2012年第9期147-147,共1页
概述了课堂设计中的几个问题,从学生的认知角度设计、设计合作学习。
关键词 教学设计 新课堂标准 学生是主体 学会学习 高效率
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