基于教材阅读文本的高中英语写作教学

一、引言《普通高中英语课程标准(实验)》在语言技能目标(八级)的写作方面,要求学生'能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺'.[1]高考书面表达也越来越注重考查学生运用所学的语言知识和写作技巧进行表达的能力.

浅谈高中英语生态课堂的构建

本文借助生态学的相关理论,对当下高中英语课堂教学进行剖析,从而提出高中英语生态课堂的构建策略,即营造民主化的生态课堂、营造个性化的生态课堂、营造多元化的生态课堂.