伊犁锡伯族娘娘现象探析

1764年,部分锡伯族从中国东北西迁伊犁。受伊犁地区汉族文化的长期影响,“娘娘”现象成为西迁伊犁锡伯族的重要标志之一。其主要表现有:众多娘娘庙的修建;娘娘形象的塑造;对娘娘神的相关祭祀仪式。“娘娘”在伊犁锡伯族生活中曾发挥了重要作用,其不仅满足了伊犁锡伯族民众在人口繁衍中面临诸多困境时的心理和现实需要,还在锡伯族的公共生活中扮演了重要角色。

新疆高校培育“五个认同”实践经验及路径创新

为了适应不断变化的国际国内新情况,严守意识形态阵地,2015年习近平总书记提出了"五个认同"思想理念。增强认同教育是新时代新疆高校教育教学工作的重要内容,对于巩固民族团结成果、铸牢各族师生中华民族共同体意识有重要现实意义。及时总结新疆高校"五个认同"培育经验、创新培育路径,丰富新疆高校思想政治教育的内容,进一步落实高校"立德树人"的目标任务。

新时代新疆高校培育“五个认同”的价值、经验及路径

“五个认同”是习近平总书记有关民族地区和民族工作的重要论述,是习近平民族工作思想的重要体现。高校是为党育人、为国育才的重要场域,因此在新疆高校增强“五个认同”教育、不断丰富“五个认同”教育实践内涵,是贯穿新疆高校教育教学工作全过程的长期性工作,对于牢牢维护党对意识形态领域领导地位、铸牢各民族师生中华民族共同体意识、巩固民族团结工作取得的成就、落实新时代党中央治疆方略具有深刻意义。

“新疆大学”本科生阅读现状与对策研究

通过访谈和问卷调查发现,"新疆大学"部分本科生在阅读方面存在缺乏计划性、阅读时间较短,阅读质量数量不高、周围阅读氛围低等现状。这主要是社会转型带来的思想观念的改变、新媒体发展引发的阅读方式的变化以及部分学生阅读意识淡薄,缺乏阅读习惯等原因造成。因此,相关部门、社会、学校、教师、学生个人应该重视阅读并发挥好各自的职能,形成全社会阅读的良好风尚。