期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
飞片参数与玻璃撞击损伤特征关系的研究 被引量:1
1
作者 魏强 刘浩锐 +2 位作者 白羽 杨桂民 王志浩 《上海航天》 2016年第5期119-124,共6页
为考察空间碎片对航天器光学材料的影响,将光学材料撞击损伤与具体撞击碎片相对应,采用激光驱动飞片技术进行空间碎片地面模拟。设计了能形成速度可控的具体撞击碎片的激光驱动飞片装置,针对空间碎片不同速度和形态,通过改变激光能量和... 为考察空间碎片对航天器光学材料的影响,将光学材料撞击损伤与具体撞击碎片相对应,采用激光驱动飞片技术进行空间碎片地面模拟。设计了能形成速度可控的具体撞击碎片的激光驱动飞片装置,针对空间碎片不同速度和形态,通过改变激光能量和光束直径获得具有不同速度和长径比的飞片。研究了石英玻璃撞击损伤特征与飞片速度、长径比等参数的对应关系。结果发现:随着激光能量的增加,飞片速度的增加,撞击坑的损伤面积和坑深表现为先增大后减小;随着飞片长径比的减小,主要撞击损伤特征逐渐由侵彻成坑转变为溅射污染。通过碎片群平均参数改进为具体碎片参数,提高了地面模拟的有效性,利于高通量空间碎片环境中材料服役行为评价的研究,对空间碎片地面模拟技术和撞击损伤效应有一定的参考价值。 展开更多
关键词 空间碎片 地面模拟技术 光学材料 激光驱动飞片 撞击损伤 侵彻成坑 溅射污染 飞片速度 飞片长径比
下载PDF
浅谈如何培养智障学生将数学知识生活化 被引量:2
2
作者 杨桂民 《学周刊》 2017年第3期233-234,共2页
培智学校数学教学的目的是培养智障学生运用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。这就要求在教学中要把数学置于社会生活的大背景之中,优化数学学习环境,实行生活化教学,即教学训练内容必须与实际生活相联系,训练形式以培养学生实... 培智学校数学教学的目的是培养智障学生运用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。这就要求在教学中要把数学置于社会生活的大背景之中,优化数学学习环境,实行生活化教学,即教学训练内容必须与实际生活相联系,训练形式以培养学生实际操作能力为主,为学生更好地融入社会打好基础。 展开更多
关键词 智障学生 数学教学 生活化
下载PDF
钛表面夹层薄膜对微小碎片撞击防护的影响 被引量:3
3
作者 张婷婷 杨桂民 +2 位作者 魏强 罗栋元 白羽 《表面技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第5期15-21,共7页
目的提高航天器材料表面空间微小碎片的防护能力。方法基体采用高纯钛。以氟化铵的乙二醇溶液为电解液,采用阳极氧化法在钛表面制备类蜂窝状TiO_2纳米管阵列夹层;用氢氧化钠溶液,通过碱热处理方法,在钛表面制备泡沫状多孔结构夹层。再... 目的提高航天器材料表面空间微小碎片的防护能力。方法基体采用高纯钛。以氟化铵的乙二醇溶液为电解液,采用阳极氧化法在钛表面制备类蜂窝状TiO_2纳米管阵列夹层;用氢氧化钠溶液,通过碱热处理方法,在钛表面制备泡沫状多孔结构夹层。再采用溶胶凝胶方法制备SiO_2表板覆层,最终在钛表面形成具有类蜂窝状纳米管阵列夹层和泡沫状多孔结构夹层的两种防护膜层体系。通过扫描电子显微镜、超景深三维体式显微镜分析表面形貌;采用激光驱动飞片模拟碎片撞击试验,评价膜层对微小碎片撞击防护的效果;用纳米压痕仪测定材料表面载荷-深度曲线,评价表面力学性能。结果钛金属表面具有类蜂窝状纳米管阵列和泡沫状多孔结构夹层时,表面接触刚度可明显降低,提高了外力作用下的接触变形能力。受到高速撞击时,可以较好地吸收高速撞击产生的能量,对高速撞击有一定的防护作用。结论在钛表面制备了TiO_2纳米管阵列/SiO_2和多孔结构/SiO_2两种复合防护膜系,可以有效提高表面抗冲击能力。开展表面膜层结构化设计,是对空间微小碎片表面防护的有益探索,对于空间微小碎片防护具有重要意义。 展开更多
关键词 空间微小碎片 类蜂窝结构 泡沫结构 激光驱动飞片 纳米压痕
下载PDF
换种方式 让孩子不被电子产品绑架
4
作者 杨桂民 《家庭健康(医学科普)》 2019年第12期44-44,共1页
电子产品如手机、平板电脑等,在给人类带来极大便利的同时,产生的负面效应也越來越凸显。其中,电子产品依赖是目前最常遇到且给许多家庭带来苦恼甚至痛苦的问题。对电子产品形成依赖会造成身心俱损,严重影响生长发育和健康。单从精神卫... 电子产品如手机、平板电脑等,在给人类带来极大便利的同时,产生的负面效应也越來越凸显。其中,电子产品依赖是目前最常遇到且给许多家庭带来苦恼甚至痛苦的问题。对电子产品形成依赖会造成身心俱损,严重影响生长发育和健康。单从精神卫生角度看,电子产品依赖会造成神经内分泌紊乱,引发精神、心理障碍及人格改变,导致个体明显的认知、心理、社会功能损害。具体来说有以下几方面。 展开更多
关键词 电子产品 人格改变 精神卫生 平板电脑 神经内分泌紊乱 心理障碍 负面效应 生长发育
下载PDF
大学生家庭教养方式、人格特征与心理健康状况关系的结构方程模型研究 被引量:5
5
作者 范华 高琦 +4 位作者 程灶火 张付全 王茜 王丹 杨桂民 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第11期1015-1019,共5页
目的 采用结构方程模型探讨大学生心理健康状况与其家庭教养方式及人格特征之间的关系.方法 应用整群随机抽样在某大学抽取样本,最终获得有效样本4 866名(男性2 122人,女性2 744人),采用简式大五人格问卷(NEO-FFI)、百项心理症状问... 目的 采用结构方程模型探讨大学生心理健康状况与其家庭教养方式及人格特征之间的关系.方法 应用整群随机抽样在某大学抽取样本,最终获得有效样本4 866名(男性2 122人,女性2 744人),采用简式大五人格问卷(NEO-FFI)、百项心理症状问卷(PSI-100)、家庭教养方式问卷(FUSQ)进行调查,获得量表各维度的得分,采用Lisrel 8.7软件构建结构方程模型.结果 NEO-FFI总得分为(198.08±15.31)分,PSI-100总得分为(167.08±68.23)分,父亲教养方式总得分为(457.80±62.10)分,母亲教养方式总得分为(459.27±61.91)分.结构方程模型分析结果显示,人格因素中友善性、严谨性、开放性的人格与心理症状呈负相关(路径系数=-0.73,P<0.05);教养方式中正向的教养方式(母亲民主、激励、理解,父亲尊重、管教)与心理症状呈负相关(路径系数=-0.18,P<0.05).结论 初步建立了家庭教养方式、人格特征与心理健康状况的理论关系模型.结构方程模型发现家庭教养方式可以直接影响心理状况,人格特征对大学生的心理状态可能有直接影响,人格特征作为“中介变量”调节家庭教养方式与大学生心理状况的关系. 展开更多
关键词 家庭教养方式 人格特征 心理状况 结构方程模型 大学生
原文传递
γ-氨基丁酸生理功能及治疗成瘾机制研究综述 被引量:1
6
作者 杨桂民 张莹洁 +1 位作者 盛利霞 迟勇 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2019年第5期308-310,共3页
γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid,GABA)又称氨酪酸,是一个存在于原核和真核生物的非蛋白氨基酸,分子式为,广泛分布于动、植物体内,水溶性强,热稳定性高,微溶于热乙醇,不溶于乙醚等有机试剂。作为哺乳动物中枢神经系统中一种非常重要... γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid,GABA)又称氨酪酸,是一个存在于原核和真核生物的非蛋白氨基酸,分子式为,广泛分布于动、植物体内,水溶性强,热稳定性高,微溶于热乙醇,不溶于乙醚等有机试剂。作为哺乳动物中枢神经系统中一种非常重要的抑制性神经递质,GABA不仅具有抗焦虑、抗惊厥及镇痛作用. 展开更多
关键词 成瘾机制 Γ-氨基丁酸 酒精依赖 生理功能 研究综述
原文传递
酒瘾——骑虎难下的痛
7
作者 杨桂民 《心理与健康》 2020年第4期88-89,共2页
每逢佳节,酒是走亲访友必备礼品;亲朋好友欢聚一席,话旧叙今,酒是必不可少的表意传情之媒,如果不善言辞,则一切浓情厚意"都在酒里了!"关于酒,国人对它的感情,那真是"说多了都是废话",基本已是融进血液里的衷爱了。... 每逢佳节,酒是走亲访友必备礼品;亲朋好友欢聚一席,话旧叙今,酒是必不可少的表意传情之媒,如果不善言辞,则一切浓情厚意"都在酒里了!"关于酒,国人对它的感情,那真是"说多了都是废话",基本已是融进血液里的衷爱了。我国自古崇尚饮酒,并作为文化欣然传承。历史上酒被文人名士诵咏不绝,遗留无数名篇名句。 展开更多
关键词 名篇名句 文人名士 浓情
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部