新课标下农村普通高中历史课堂的有效性探究

历史是高中阶段的重要科目,学习历史能够增加学生的知识储备,促进学生的健康成长。农村普通高中历史课堂教学活动开展中存在一些问题,文章主要对这些问题进行了分析,提出了提升农村普通高中历史课堂有效性的策略,希望可以对农村普通高中历史课堂教学活动的开展提供一定的帮助。

历史故事在高中历史教学中的有效运用

高中历史是一门重要的学科，但历史学科知识点多、琐碎繁杂，不易记忆。在历史教学中引入历史故事，可以激发学生兴趣，活化教学，强化德育教育，拓宽知识面。教师在高中历史教学中引入历史故事，要适当选取故事，把握引入时机，并注重历史故事的真实性。