“两种分法对比”教学设计

教学内容:九年义务教育教材第三册第51页例8,两种分法对比。 教学要求: 1.了解等分除法与包含除法的联系,能初步区分两种分法的相同点与不同点,加深了解除法的含义。 2.通过对两种分法的对比,向学生渗透事物是相互联系的。 教学过程: 一、准备练习:1.先留一圈,再列出算式。2.先连线再写出算式。

四年级上学期数学活动课参考资料

一、柜台前的选择 [活动目的]通过活动使学生在掌握乘法意义的基础上。初步理解乘法的原理,并能解决实际同题。 [活动准备]不同样式、颜色的帽子、上衣、裤子各若干件。 [活动过程]