大学生关于大历史观培养的探讨

党的十八大以来,习近平总书记多次论及大历史观,教育引导胸怀两个大局,树立大历史观。大学生作为社会的新生力量,对其培养大历史观的意义重大。文章旨在探讨大学生关于大历史观的培养问题,包括培养大历史观的必要性以及培养方法与策略,引导学生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

建设工程项目群协同减排策略研究——以陕西省为例

“十四五”时期,建设工程项目作为新型城镇化推进的重要载体得到极大促进,并逐渐形成以“群”为单位的多项目协同管理新模式。然而,建设工程项目群的大规模实施在促进社会经济快速发展的同时也存在资源消耗量大、利用率低等问题,使其成为碳排放的重要来源之一,对生态环境造成了较大压力,与国家提出的“双碳”目标相矛盾。因此,在明确陕西省建设工程项目群协同减排必要性及现存问题的基础上,识别建设工程项目群碳排放影响因素及关键影响因素,厘清影响因素间协同作用关系,明晰协同减排优化路径,提出陕西省建设工程项目群协同减排策略,对陕西省建设工程项目群碳排放的有效控制具有重要的现实意义,并能够为新型城镇化绿色发展提供参考。