以红色教育基地打造为基点推进思政启蒙教育的探索

全面强化对学生的思政启蒙和价值观塑造是新时代育人的核心要求。红色资源蕴含着丰富的思政教育要素,是落实思政启蒙和价值观塑造的重要载体。近年来,杭州市文渊小学通过红色教育基地、校内红色场馆的合理化建设以及红色教育活动的序列化构建,有效地促进了学生正确价值观的塑造与综合素养的提升。

从“知识课堂”到“生活课堂”——基于综合实践的课程资源开发与利用

一个理想的综合实践课程资源应当具备三个基本的特点:综合性、实践性和活动性。可是,目前学校在使用的课程资源只能体现实践性和活动性两个特征。而综合实践的课程实施,应当是站在学校与其它区域教育生态的整合之中的。根据课程资源本身的特点来看,从生活实践出发,从学习主题出发,从学生主体出发,借鉴整合课程、协商课程的思想体系,建立一个基于综合实践的课程资源开发标准,首先,要突出以儿童为中心的理念;强调儿童的发展性;打破学科知识的限制;强调真实体验的获得;整合学习与生活。