元认知在初中语文阅读中的有效运用

21世纪,我们已经迈入高速发展的时代,知识经济和信息化渗透到生活的方方面面。信息时代,要求学生能够快速阅读。但是由于传统阅读教学的束缚,学生阅读效率低下,缺乏阅读兴趣。而通过元认知在初中语文阅读的有效应用,可实现阅读技能提升,帮助学生在阅读过程进行自我管理和监控,促进阅读的有效性。本文主要通过分析元认知阅读策略在中学语文阅读中的意义,研究初中语文阅读中的问题,提出元认知在初中语文阅读中有效运用的方法。