灌水定额分配对耐盐碱水稻生育特征的影响

【目的】探明宁夏银北地区不同耐盐碱水稻品种对灌水定额响应特征。【方法】以宁夏银北地区大面积推广的2个耐盐碱水稻品种:宁粳56号(NJ56)和吉粳105号(JJ105)为研究对象,设置4个灌水定额分配方式:W1(出苗前期3000 m^(3)/hm^(2)、苗期1050 m^(3)/hm^(2)、分蘖期1800 m^(3)/hm^(2)、拔节期2100 m^(3)/hm^(2)、抽穗期1350 m^(3)/hm^(2)、灌浆期900 m^(3)/hm^(2))、W2(出苗前期2700 m^(3)/hm^(2)、苗期1650 m^(3)/hm^(2)、分蘖期1200 m^(3)/hm^(2)、拔节期1500 m^(3)/hm^(2)、抽穗期1800 m^(3)/hm^(2)、灌浆期1350 m^(3)/m^(2))、W3(出苗前期2400 m^(3)/hm^(2)、苗期1800 m^(3)/hm^(2)、分蘖期1050 m^(3)/hm^(2)、拔节期1800 m^(3)/hm^(2)、抽穗期1050 m^(3)/hm^(2)、灌浆期2100 m^(3)/hm^(2))、W4(出苗前期2100 m^(3)/hm^(2)、苗期1500 m^(3)/hm^(2)、分蘖期2100 m^(3)/hm^(2)、拔节期1350 m^(3)/hm^(2)、抽穗期500 m^(3)/hm^(2)、灌浆期1650 m^(3)/hm^(2)),研究灌水定额分配方式对宁夏银北地区耐盐碱水稻生长、产量及品质的影响,并进行综合评价得出最佳灌水定额和耐盐高产水稻品种。【结果】①吉粳150号水稻W1处理下的垩白粒率和垩白度最高,分别达到68.67%和19.30%,W2处理下水稻出苗率较高,达到84.47%,W3处理下精米率、蛋白质量、胶稠度最高,分别达到81.76%、9.40%、9.13。②宁粳56号水稻W1处理下水稻分蘖成穗率、实际产量、灌水利用效率、含水率、直链淀粉量均最高,分别达到75.67%、10388.78 kg/hm^(2)、101.85%、10.50%、20.07%,W3处理下千粒质量最高,达到24.83 g,W4处理水稻穗长和单穗粒质量最高,分别达到21.35 cm和2.81 g,宁粳56号水稻和吉粳105号水稻的W4处理碱消值同时达到7。【结论】最佳灌水量为W4(出苗前期2100 m^(3)/hm^(2)、苗期1500 m^(3)/hm^(2)、分蘖期2100 m^(3)/hm^(2)、拔节期1350 m^(3)/hm^(2)、抽穗期1500 m^(3)/hm^(2)、灌浆期1650 m^(3)/hm^(2)),最佳宁粳56号水稻,是宁夏盐碱地治理节水抑盐调控效果较好的灌溉技术。

晋城煤矸石制备聚合氯化铝的研究

以晋城煤矸石为原料,经过粉碎、煅烧、酸溶、过滤、浓缩蒸发等工艺制备了性能优良的聚合氯化铝。实验确定最佳工艺参数为:焙烧温度750℃,焙烧时间(1+2)h,即600℃下1h,750℃下2h,酸浸温度109℃,酸浸时间3 h,液固比3.0mL/g。所得聚合氯化铝固体产品Al2O3含量为29%,液体产品Al2O3含量为10%,盐基度为84%,符合GB15892-2009要求。

客运专线群桩基础桥梁沉降监测与预测方法研究

选取成渝客运专线(CYSG)Ⅳ标赵家院双线特大桥10个桥墩为试验桥墩,通过分析观测数据,阐述了客运专线群桩基础桥梁沉降与桩长、桩径、墩高及地基基础的关系。运用灰色预测模型GM(1,1)预测桥墩的累计沉降,与的实际观测数据对比分析,证明该预测模型的可行性,并用于分析桥墩沉降变形规律。

生物质能系统研究及发展

阐述了近年来世界各国在生物质能源系统研究和应用方面的成果和经验,强调了在生物质能源的开发利用过程中,运用系统工程的方法,对于实现能源、社会、经济、环境的协调发展,实行可持续发展战略,将提供有益的帮助.

桥梁施工对临近高速公路路堤的影响及桥墩沉降监测分析

桥梁施工过程对临近建筑设施会产生一定程度的影响,桥梁自身也会产生一定的沉降量。本文借助有限元分析软件ABAQUS,以成渝客专D2K231+015处连续梁的5号梁施工过程为背景,建立三维有限元模型探讨其施工过程对临近高速公路路堤的影响及该桥梁的自身沉降。通过分析,取得了桥梁施工过程对高速公路路堤水平位移的影响,对桥墩沉降数值有了进一步认识。这些认识对于桥梁设计与保护临近建筑设施有一定的参考意义。

新疆煤制备油水煤浆

新疆煤水分含量高不宜制取水煤浆,但因其灰分含量低,用其制备油水煤浆有广阔的应用前景.实验研究了新疆煤制油水煤浆的成浆条件,以及不同条件下煤浆的性能.实验结果表明,以木质素磺酸钠为分散剂,聚丙烯酰胺10 000为稳定剂,煤粉50g,柴油23mL,水26mL时,制取的油水煤浆的静态稳定性和黏度最佳.以十二烷基苯磺酸钠和月桂醇聚氧乙烯醚按1∶1进行复配制取的煤浆比使用单一分散剂制取的煤浆效果要好.

基于核心素养的作文指导策略探究

核心素养下,小学生作文能力的培养是提升学生言语表达及语言知识迁移运用能力的重要途径,了解小学生在当下作文学习中的一些困境,指导和帮助学生进行突破,对于提升小学作文教学效果具有良好的作用,是作文教学改革的重要课题。

受多种因素影响的产品供应链战略

本文基于产品供应链的基本管理理论,探讨受多种外界因素影响的产品供应链战略。采用STEEP模型,对产品供应链的运作和管理按影响因素进行分类,并通过具体实例,分析这些影响因素对供应链的具体影响。

宁夏典型工业园区VOCs排放源项分析

挥发性有机废气因其污染源较多、传播半径广、对环境污染危害性大,已成为大气环境治理的重点.讨论了宁夏5个典型工业园区各源项排放特征,探讨了挥发性有机废气应如何有针对性地治理,并简述了挥发性有机物污染控制技术.

小学语文教学中师生互动沟通策略研究

小学作为学生语文学习的启蒙阶段,对于学生日后的语文学习有着十分重要的意义,但是受制于一系列的因素,当前小学语文教学质量并没有得到有效地提升,并且其中最为显著的例子就是小学语文课堂教学中师生之间沟通的缺失。因此,本文就小学语文教学中师生之间互动沟通的策略进行了探索和分析。

宁夏石化行业VOCs排放量核算及污染控制手段

选取宁夏典型石化企业作为挥发性有机物排放量核算的案例,根据十二源项排放特征,结合企业生产现状,采用公式法、实测法、物料衡算法及系数法计算该企业年度VOCs排放量。结果显示,该企业年度排放总量为:1894.498 t,其中,有机液体储存调和过程挥发量最大,为789.6 t/a;火炬系统排放量最小,为0.04 t/a。

100kW_p光伏幕墙并网系统性能分析

对云南师范大学能源与环境科学学院100 kW_p光伏幕墙并网系统进行了在线统计研究,分析了日发电量、月发电量,以及系统的工作电压、工作电流、发电时间、晴天、阴天等运行状态和规律,为光伏幕墙并网系统提供了实例参考依据。

试论清初“四王”之仿古

清初画坛＂四王＂历来颇有争议,或褒或贬不一而足,但＂四王＂在山水画方面的成就是不可忽视的,他们将笔墨发展到了历史的高峰。降至当代,各种艺术流派异彩纷呈,重新认识、评价、定位＂四王＂及其仿古具有一定积极意义。从仿古在学画过程中的作用看,初学必以临古为先,这亦是学习绘画的必经之路。

浅析几种因素对煤焦油加氢裂化的影响

本文主要论述了煤焦油加氢裂化过程中各种因素对反应及其产品的影响,由于煤焦油的成分相当复杂,若想提高目的产品的收率,就必须要选择理想的工艺与参数,从而最大程度地脱除煤焦油中不必要的成分,改善煤焦油的品质,提高加氢裂化的经济效益。

昆虫呼肠孤病毒的遗传进化分析

昆虫呼肠孤病毒主要包括质型多角体病毒(Cypovirus,简称CPV)、昆虫非包涵体病毒属(Idnoreovirus)以及迪诺维纳病毒属(Dinovernavirus)。为了确定几种昆虫呼肠孤病毒在进化上的关系,对几种病毒属的RNA 依赖的RNA 聚合酶(RdRp)和主要衣壳蛋白(major capsid protein)做了进化树分析。结果显示,迪诺维纳病毒属和CPV 位于同一进化分支中,迪诺维纳病毒属和CPV 具有较近的亲缘关系。

不同改良物料及其配施组合对河套平原盐碱土壤玉米光合与根系形态特征的影响

为探究不同改良物料及其配施组合对玉米苗期光合性能和根系形态特征的影响,在内蒙河套平原盐碱地上进行试验。以玉米为研究对象,设置对照(CK)、脱硫石膏(T1)、土壤改良剂(T2)、有机肥(T3)、脱硫石膏配施土壤改良剂(T4)、脱硫石膏配施有机肥(T5)、土壤改良剂配施有机肥(T6)、脱硫石膏配施土壤改良剂和有机肥(T7)8个处理,对玉米苗期株高、光合性能及根系形态特征进行分析。结果表明:(1)配施T7处理对株高、茎粗和SPAD值促进效果最佳,相较CK处理分别增加30.0%、24.2%和27.8%。(2)与CK处理相比,配施处理均显著提高了苗期玉米净光合速率、气孔导度、胞间CO_(2)浓度和叶片水分利用效率,但蒸腾速率在所有处理中均显著降低;配施处理对根系形态特征(根总长、表面积、数量、体积)的促进效果优于单施处理,根系分支数显著增加,直径<1 mm的侧根和根毛数量显著增多。(3)主成分分析表明,不同处理玉米光合性能、根系形态特征表现得分为T7>T4>T6>T5>T2>T3>T1>CK。综上,对比单施和配施2种改良物料,配施3种改良物料对玉米苗期叶片光合能力和根系形态特征的促进效果更好。

与时俱进才能保持先进

党的先进性总是同党在一定历史时期或历史阶段的中心任务联系在一起的，随着历史任务和时代要求的变化而变化，随着实践的发展而不断丰富。

浅析高中美术鉴赏教学中有效情境的创设

情境教学理论是具有实践意义的,它不只是一种行为,而是真正能够使学生在教学过程中学到知识与技能,并加以运用。基于情境教学理论,本文对高中美术鉴赏课堂教学中的情境创设做简要分析。