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题名杨步升连环画插图作品选
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作者
杨步升
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机构
宁夏人民出版社 美术副编审
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出处
《朔方》
1991年第2期65-65,共1页
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关键词
连环画
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分类号
I206
[文学—中国文学]
I211
[文学—中国文学]
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题名让小学数学课堂教学生活化
被引量:13
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作者
杨步升
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机构
江苏省沛县正阳小学
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出处
《数学学习与研究》
2012年第22期57-57,共1页
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文摘
数学与生活有着密切的联系,数学知识来源于生活,又应用于生活.小学数学新课标指出,数学课程内容的呈现应该是现实的、生活化的.因此,教师在教学中要结合数学的这一特点,从学生的生活经验出发,联系生活进行数学教学,让学生体会到数学就在身边,感受到数学学习的乐趣.本文主要结合自身教学实践,就如何联系生活实际进行小学数学教学谈谈自己的看法与体会.
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关键词
小学数学
生活化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学有效教学策略
被引量:5
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作者
杨步升
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机构
江苏省沛县正阳小学
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出处
《数学学习与研究》
2012年第20期66-66,共1页
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文摘
新课程理念下,有效教学是一门艺术,越来越受到广大教育工作者的重视.实施有效教学要求教师采取有效的教学策略,改进教学手段.小学数学课堂教学中,教师如何实现有效的教学策略呢?本文主要结合自身教学实践,从转变教学观念,加强师生交流;因人而异,坚持因材施教;创设情境,引导学生主动参与;走进生活,让数学教学贴近实际;渗透数学思想方法,提高学生思维能力五个方面谈谈小学数学有效教学的新思路,以提高课堂教学效率,促进学生的发展.
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关键词
小学数学
有效教学
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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