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题名获得教养的途径
被引量:1
- 1
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作者
杨武能(译)
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机构
不详
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出处
《青年博览》
2019年第3期25-25,共1页
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文摘
每一年,我们都会看见成千上万的儿童走进学校,开始学写字母、拼读字音。我们总发现,多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事,只有少数儿童数十年如一日地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷,并不断地加以使用。他们为新学会的字母而骄傲,继而又克服困难,读懂一句诗或一句格言,再读懂第一则故事。当多数缺少天赋的人很快将自己的阅读能力只用来读报上的新闻或文件时,少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所疯魔(因为它们古时候被看作富有魔力的符篆和咒语)。
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关键词
教养
阅读能力
儿童
字母
金钥匙
少数人
学校
拼读
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名永远讲不完的故事
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作者
杨武能(译)
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机构
不详
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出处
《小猕猴(学习画刊)》
2021年第8期32-34,共3页
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文摘
这是一本什么样的书?这是一本儿童奇幻小说。小说主人公巴斯蒂安是一个经常被人嘲笑和愚弄的不快乐的男孩。一天,在一股神奇力量吸引下,他鬼使神差地偷了一本名为《永远讲不完的故事》的书,书中有一个神奇的幻想王国,王国的统治者天真女皇生命垂危,只有让一个人间的小孩为她起一个新的名字,她和幻想王国方能得救。于是巴斯蒂安被拉进故事之中,成了天真女皇和幻想王国的拯救者,在这里他还和一个绿皮肤的小男孩成了朋友。想知道巴斯蒂安是否成功拯救了幻想王国吗?还是让我们一起翻开书本揭晓答案吧!
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关键词
生命垂危
奇幻小说
小说主人公
巴斯蒂安
一本
拯救者
神奇力量
小男孩
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名获得教养的途径
- 3
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作者
赫尔曼·黑塞
杨武能(译)
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出处
《快乐青春(经典阅读)(中学生必读)》
2018年第12期17-17,共1页
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文摘
每一年,我们都会看见成千上万的儿童走进学校,开始学写字母、拼读字音。我们总发现,多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事,只有少数儿童数十年如一日地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷,并不断地加以使用。他们为新学会的字母而骄傲,继而又克服困难,读懂一句诗或一句格言,再读懂第一则故事。当多数缺少天赋的人很快将自己的阅读能力只用来读报上的新闻或文件时,少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所疯魔(因为它们古时候被看作富有魔力的符篆和咒语)。
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关键词
教养
阅读能力
儿童
字母
金钥匙
少数人
学校
拼读
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名星星们高挂空中
- 4
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作者
海因里希·海涅
杨武能(译)
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机构
不详
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出处
《艺术品》
2019年第2期7-7,共1页
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关键词
挂空
遥遥相望
语言学家
语法
面容
这种
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分类号
I516.2
[文学—其他各国文学]
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题名洗礼虽好,但解不了精神的焦渴
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作者
赫尔曼 黑塞
杨武能(译)
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机构
不详
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出处
《青年博览》
2019年第24期45-45,共1页
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文摘
1.人只应服从自己内心的声音,不屈从于任何外力的驱使,并等待觉醒那一刻的到来;这才是善和必要的行为,其他的一切均毫无意义。2.他看见树木、星斗、动物、白云、彩虹、岩石、野草、鲜花、小溪与河流,看见清晨的灌木丛中露珠闪烁,远方的高山泛着淡蓝色和灰白色的光,听见百鸟啼鸣,蜜蜂嘤嘤嗡嗡,清风飒飒飒地吹过稻田。
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关键词
毫无意义
野草
彩虹
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名在世间万物中我都发现了你
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作者
杨武能(译)
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机构
不详
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出处
《读写月报》
2021年第5期F0004-F0004,共1页
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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