关于贝特朗悖论的再思考

在贝特朗悖论的研究基础上,对高中数学几何概型中一个值得商榷的问题提出一些看法,并利用EXCEL软件进行随机模拟实验对此看法加以验证;以期对几何概型的教学起到抛砖引玉的作用。

数海拾贝

新课改以来,高中数学的地位显著提升。本文介绍中学数学中三个具有数学文化背景的知识点,以激发学生学习数学的兴趣。

空间几何体的三视图教学

本节课借助多种教学辅助手段如几何画板软件、自制教具、学生自制模型等,通过师生合作探究,为学生空间观念的培养打好基础,进而培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

关于两角差的余弦公式教学的进一步思考

两角差的余弦公式是三角变换公式的基础,两角差的余弦公式推导是教学的重点和难点,推导过程中体现了数形结合思想以及向量方法的应用.教学中,认真研读教材,深刻领悟教材的编排意图,力争做到遵循教材同时超越教材.