在高中物理教学中渗透STSE教育理念的策略与方法

STSE是科学(Science),技术(Technology),社会(Society),环境(Environment)四个因素的缩写,《普通高中物理课程标准》明确指出:“物理的教学内容应该是日常生活和生产的常见、常用知识,是今后学习文化、科学、技术,适应现代化所需要的预备知识。”教学目的也提到:“引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学知识在科学技术和社会发展中的重要作用。”由此可见,物理教学不论内容还是目的都蕴涵了STSE教育理念。结合实际教学工作,在本文中就在高中物理教学中渗透STSE教学的方法和策略做一个归纳论述。