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如何提高小学语文写作水平
被引量:
4
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作者
杨永棉
《学周刊(中旬)》
2013年第2期71-71,共1页
知识水平和语言表达能力是衡量学生写作的最佳方式。写作不仅是对学生在文字、词语、句子、篇章方面的综合训练,也是对学生在心理方面的训练。小学语文作文的写作水平是一个学生综合能力的体现,同时也是学生在认知方面和语言表达能力方...
知识水平和语言表达能力是衡量学生写作的最佳方式。写作不仅是对学生在文字、词语、句子、篇章方面的综合训练,也是对学生在心理方面的训练。小学语文作文的写作水平是一个学生综合能力的体现,同时也是学生在认知方面和语言表达能力方面的体现,也是衡量学生语文水平高低的标志。本文是在提高学生的写作能力方面做了一些具体性的阐述。
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关键词
小学语文
写作教学
写作水平
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职称材料
题名
如何提高小学语文写作水平
被引量:
4
1
作者
杨永棉
机构
河北省任县甄庄学区后中魁小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第2期71-71,共1页
文摘
知识水平和语言表达能力是衡量学生写作的最佳方式。写作不仅是对学生在文字、词语、句子、篇章方面的综合训练,也是对学生在心理方面的训练。小学语文作文的写作水平是一个学生综合能力的体现,同时也是学生在认知方面和语言表达能力方面的体现,也是衡量学生语文水平高低的标志。本文是在提高学生的写作能力方面做了一些具体性的阐述。
关键词
小学语文
写作教学
写作水平
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何提高小学语文写作水平
杨永棉
《学周刊(中旬)》
2013
4
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