家校协作,利用绘本教学提高特殊儿童语言叙事能力

绘本是一种以图画为主要表现形式的书籍,以优美的文字、精致的图画展示故事情节,具有极强的艺术魅力和艺术感染力。绘本教育在发展特殊儿童语言叙事能力方面具有独特优势,不仅能为特殊儿童提供学习语言的材料,更能帮助其在阅读过程中提升语言表达能力、想象力、情感与情绪控制能力等,使身心得到全面发展。特殊教育学校教师要重视发挥家庭教育作用,构建家校合作机制,在此基础上采用绘本教学的方法提高特殊儿童语言叙事能力。本文从绘本在特殊教育中的适用性入手,为家校合作利用绘本教学提高特殊儿童语言叙事能力提出几项实践策略。

百合糯米甜酒加工配方

以百合、糯米为主要原料,以综合感官评分为指标,采用模糊数学感官评价法结合单因素-响应面试验确定了百合糯米甜酒发酵工艺的配方。结果表明,百合糯米甜酒最佳工艺参数为百合糯米物料质量比1∶3、糖化酶添加量0.5%、酵母添加量0.4%、发酵时间5 d、料液比为1∶2(g/mL)、发酵温度为30℃,该条件下综合感官评分为91.87。研究为保健型百合糯米甜酒的研发提供了理论依据。

“口算除法”教学设计

教学内容:人教版数学四年级上册第六单元第71页例1、例2及相关内容。教学目标:1.能用“想乘算除”或“类比简化”的方法正确进行整十数(整百数)相除的口算和估算。2.能在直观演示、对比中,理解口算除法可以“类比简化”的本质原理。3.能在现实问题情境中,对估算结果进行评估和矫正。教学重点:理解口算除法可以“类比简化”的本质原理——“同一级别计数单位”情况下,用计数单位的“个数”相除。

从小学生画角错误想到的

画角是“角的度量”中的重要内容。这个内容看似简单,但教过的老师大都觉得这是一块难啃的“硬骨头”。尤其是画角,很多学生都会出现以下奇葩错误:一是把角画成了“补角”。(如图1)题目:以给定的边画一个30°的角。学生错例:二是把如同42°的角画成了38°的角。(如图2)