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实景实时感受支持的城市街道景观视觉评价及设计 被引量:11
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作者 陈筝 何晓帆 +2 位作者 杨汶 董楠楠 丁茜 《中国城市林业》 2017年第4期35-40,共6页
文章选取凯文·林奇和唐纳德·阿普尔亚德20世纪60年代关于快速移动车辆中的环境认知研究为例,结合神经认知学原理,对其图式分析的方法进行了重新解析。尽管该方法对其后的城市设计、风景园林规划设计特别是公路景观设计研究有... 文章选取凯文·林奇和唐纳德·阿普尔亚德20世纪60年代关于快速移动车辆中的环境认知研究为例,结合神经认知学原理,对其图式分析的方法进行了重新解析。尽管该方法对其后的城市设计、风景园林规划设计特别是公路景观设计研究有着深远的影响,但由于此方法较为繁杂,一定程度上限制了其成果在规划设计实践中的直接应用。文章的重新解读将其图式系统按照视觉、知觉2条皮质层通路的不同功能重新组织,有效简化了其逻辑结构,为其在实践中的应用创造了条件。在认知心理学的基础上,采用实验手段为进一步通过神经生物反馈测量人们的环境感受提出修改建议。 展开更多
关键词 视觉规划设计 线性景观设计 神经认知学 情感计算
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试论如何加强企业文化在企业发展中的作用 被引量:5
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作者 杨汶 《科技情报开发与经济》 2008年第8期166-168,共3页
从企业文化的概念和内涵入手,就如何加强企业文化在企业发展中的作用进行了阐述。
关键词 企业文化 核心价值观 品牌形象
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让民族文化融入世界市场——浅谈文化与营销 被引量:1
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作者 杨汶 《科技情报开发与经济》 2007年第33期120-122,共3页
阐述了文化营销的含义,分析了利用文化进行营销的必要性,提出了通过文化营销融入世界市场的途径。
关键词 民族文化 文化营销 企业品牌 世界市场
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实现中小企业人力资源有效管理的对策 被引量:1
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作者 杨汶 《科技情报开发与经济》 2007年第36期199-200,共2页
阐述了加强中小企业人力资源管理的重要意义,分析了影响人力资源管理的原因,提出了搞好人力资源管理的对策。
关键词 中小企业 人力资源管理 人才培养
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实施差异性课堂教学模式
5
作者 杨汶 《现代教学》 2013年第9期12-12,共1页
课堂教学公平的核心是差异发展。每一个学生都有其独特的个性、喜好,他们的生活环境不同,原有的知识储备、智力水平不等,学习方法不同,因而学生间的差异不可避免,教师要承认且尊重学生的差异性与独特性,并使教学进度和难度、教学... 课堂教学公平的核心是差异发展。每一个学生都有其独特的个性、喜好,他们的生活环境不同,原有的知识储备、智力水平不等,学习方法不同,因而学生间的差异不可避免,教师要承认且尊重学生的差异性与独特性,并使教学进度和难度、教学方法以及评价方式最大限度地满足不同学生的需要。为此,我在自然学科课堂教学中尝试了基于学生前概念的差异性教学模式,其具体流程分课前前概念调查、制订分层活动目标、设计分层活动、设计活动分层评价单。 展开更多
关键词 课堂教学模式 差异性 尊重学生 课堂教学公平 设计活动 差异发展 生活环境 知识储备
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学情分析是提高课堂教学有效性的重要前提
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作者 杨汶 《现代教学》 2011年第10期45-45,共1页
从事件中可以看出周老师在课前对教学活动是有着精心设计的,但依然在课堂教学中遭遇了意外。原先跃跃欲试的学生们因为不会用绳子打结,他们制作的兴趣降低了,由此也引发了一系列的后果:学生无法在预设的时间内完成降落伞的制作,以... 从事件中可以看出周老师在课前对教学活动是有着精心设计的,但依然在课堂教学中遭遇了意外。原先跃跃欲试的学生们因为不会用绳子打结,他们制作的兴趣降低了,由此也引发了一系列的后果:学生无法在预设的时间内完成降落伞的制作,以至于周老师要花费大量时间教学如何打结,直接影响了课堂教学的有效性。为什么会出现这样一种意想不到的状况呢?我认为主要原因在于课前准备时没有全面地开展学情分析,使学生在课上想参与却不能参与。 展开更多
关键词 教学有效性 课堂教学 学情分析 课前准备 精心设计 教学活动 学生 降落伞
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电网项目计划进度执行偏差数据挖掘方法分析 被引量:1
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作者 王昕辰 黄河 +1 位作者 杨汶 吴仲麒 《电子技术与软件工程》 2022年第2期220-223,共4页
本文首先分析了电网项目投资统计管理,其次论述了构建体系评价及指标,后主要对数据挖掘方法进行深入研究,并对电网项目计划进度执行偏差统计,最终提出一些管理方法,希望能够为我国电网项目建设提高一些帮助。针对电网项目计划进度执行... 本文首先分析了电网项目投资统计管理,其次论述了构建体系评价及指标,后主要对数据挖掘方法进行深入研究,并对电网项目计划进度执行偏差统计,最终提出一些管理方法,希望能够为我国电网项目建设提高一些帮助。针对电网项目计划进度执行偏差数据的挖掘开展分析和探讨。 展开更多
关键词 电网工程 数据挖掘方法 进度偏差 数据整合
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加深学生情感体验 丰富学生道德情感
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作者 杨汶 《新智慧》 2019年第24期136-136,共1页
寄宿制学校学生教育要凸显学校生活、社区生活、家庭生活的特点,要力求符合学生的生活经验,紧密联系实际,有效开发教育资源,重视利用好学校的环境和设施。充分利用开放学校图书室、阅览室、音乐室、美术室、电脑室、心理咨询室、禁毒教... 寄宿制学校学生教育要凸显学校生活、社区生活、家庭生活的特点,要力求符合学生的生活经验,紧密联系实际,有效开发教育资源,重视利用好学校的环境和设施。充分利用开放学校图书室、阅览室、音乐室、美术室、电脑室、心理咨询室、禁毒教育室等,为学生提供便利的学习条件,实现综合实践课程内容教学的最大化,让学生在体验中学习,在学习中发展,有效地促进学生自我素质的提高。 展开更多
关键词 综合实践 情感体验 道德践行
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