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基于高校美育视角探析潮汕英歌舞的校园化发展——以华南师范大学为例
1
作者
余芊姜卉
杨沅文
《尚舞》
2024年第11期111-113,共3页
潮汕“英歌舞”作为国家级非物质文化遗产,蕴含着丰富的文化价值,具有重要的研究意义。而学校作为传播优秀文化的重要基地,为非遗文化的传承提供了契机。目前,英歌舞“校园化”形式多元,使得英歌舞传播的方式多样化、范围广泛化、路径...
潮汕“英歌舞”作为国家级非物质文化遗产,蕴含着丰富的文化价值,具有重要的研究意义。而学校作为传播优秀文化的重要基地,为非遗文化的传承提供了契机。目前,英歌舞“校园化”形式多元,使得英歌舞传播的方式多样化、范围广泛化、路径高效化。因此,文章以华南师范大学美育教育中的英歌舞为例,基于对英歌舞在高校中的发展现状,其存在的问题,研究在高校美育视角下潮汕英歌舞的校园化发展,提出更多非遗文化传播的新对策,为我国非遗文化发展贡献力量。
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关键词
高校美育教育
潮汕英歌舞
非遗舞蹈“校园化”
原文传递
题名
基于高校美育视角探析潮汕英歌舞的校园化发展——以华南师范大学为例
1
作者
余芊姜卉
杨沅文
机构
华南师范大学
出处
《尚舞》
2024年第11期111-113,共3页
文摘
潮汕“英歌舞”作为国家级非物质文化遗产,蕴含着丰富的文化价值,具有重要的研究意义。而学校作为传播优秀文化的重要基地,为非遗文化的传承提供了契机。目前,英歌舞“校园化”形式多元,使得英歌舞传播的方式多样化、范围广泛化、路径高效化。因此,文章以华南师范大学美育教育中的英歌舞为例,基于对英歌舞在高校中的发展现状,其存在的问题,研究在高校美育视角下潮汕英歌舞的校园化发展,提出更多非遗文化传播的新对策,为我国非遗文化发展贡献力量。
关键词
高校美育教育
潮汕英歌舞
非遗舞蹈“校园化”
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于高校美育视角探析潮汕英歌舞的校园化发展——以华南师范大学为例
余芊姜卉
杨沅文
《尚舞》
2024
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