基于计算机基础课程考核方式的教学改革——以运城职业技术学院为例

随着计算机技术的发展,人类已进入信息化时代。学会使用计算机,已成为生活和学习必不可少的一个条件。而计算机技能作为工作和学习新知识的基本技能,要全面提高学生的动手能力。该文主要以运城职业技术学院为例,分析和探讨了计算机基础课程教学改革目前取得的成绩以及基于模块化考核方式的计算机基础教学改革的总体情况及教学实践。

基于大数据的“大学信息技术基础”课程教学设计研究

在信息化大数据快速发展的时代,如何能让当代的高职学生在有限的校园时间内有效地学习,成为很多大学教师研究的课题。本文介绍了运城职业技术学院“大学信息技术基础”课程改革内容,对如何将日常教学内容和手段与培养学生发现与解决问题的能力有效结合展开探索。将线上教学和线下教学组合起来,使教与学能够一切以学生为主,创建一个有利于解决问题、重组碎片化知识的新体系。

高职计算机教改重点和实施策略

技术型人才是当前社会发展中不可或缺的关键人才,尤其在当前计算机技术不断应用于各个发展领域中时,计算机技术也在各个工作中发挥着关键作用。高职院校的人才培养也应当注重计算机教学的改革与创新,本文从高职院校计算机专业的教改重点和实施策略两方面入手,分析计算机教学的改革方向,更好促进高职院校计算机改革的实施。

我院计算机基础课程改革之以赛代考的研究

在信息发展的时代,计算机应用技能已是职业院校学生知识与能力的重要体现。而传统的教学模式及考核机制已经不能满足学生的需要,因此各职业院校在积极探索符合本院学生的教学及考核评价体系。本文主要针对我职业院校(运城职业技术学院)的学生,讨论如何在计算机基础课程中促进学生积极主动学习,提高学生的计算机水平,又如何通过有效的考核方式体现学生掌握水平的高低,从而提升学生在社会中的竞争能力。

Photoshop中工具使用技巧浅析

对于Photoshop软件,大多数人都知道它是一款很好的图像后期处理软件,但是很多人并不知道它的其它用途。实际上,Photoshop软件除了处理图像的功能外,还广泛应用于图像特效添加、图像合成、平面宣传广告、网页界面设计、图书封面设计等领域,随着时代的发展,具有良好的发展前景。由于其简单易用且功能强大的特性,是处理图片的首选软件。在这里,简要介绍下对于Photopshop中部分工具运用技术的理解。