基于存储测试技术的强冲击波测量系统的设计与应用

针对有线式测量系统在弹药静爆威力试验中存在的问题,提出了一种基于存储测试技术的解决方案,描述了按照该方案研制的强冲击波测量系统的系统组成、结构和工作原理,并结合弹药静爆试验证明了该方案的可行性.

某大型环境试验室监控系统的改造

本文主要讨论了在某大型环境试验室监控系统的改造中，利用FIX替换系统中原来的组态软件，并采用以太网技术实现系统的互联。

某大型环境试验室监控系统的改造

本文主要讨论了在某大型环境试验室监控系统的改造中,利用FIX替换系统中原来的组态软件,并采用以太网技术实现系统的互联。

制备明矾沉底单晶的实验探究及其工艺品制作

明矾单晶具有漂亮的晶体形状,色泽晶莹剔透,在适当浓度的溶液中能够生长成大的晶体。将明矾晶种直接放置在烧杯中,则在烧杯底部会生成“沉底晶体”。本文通过实验探索影响明矾沉底单晶生长的因素,并以明矾沉底单晶制作小工艺品——“宝塔”。

靶标雷达特性快速预测与分析

含多次散射复杂靶标雷达特性的快速预估和分析是靶标设计优化的重要基础,同时也是电磁散射建模领域的重要研究课题之一。多次散射结构及其复杂散射机理导致靶标雷达特性仿真效率低下、特性分析困难。本文提出了一种CPU多核并行技术、GPU硬件加速技术和KD⁃Tree遍历技术相结合的靶标高频电磁散射加速方法,建立了带腔舰船、角反射器阵列与舰船等含多次散射复杂靶标的高频电磁散射模型,可以满足大型靶标进行快速评估的需求。本文进一步提出了多次散射距离像位置快速预测方法,通过多次散射射线分集结合射线路径相位理论预估,快速推导了多次散射等效视在中心的位置,揭示了含腔靶标的多路径散射机理与作用过程;并通过舰船目标的仿真与分析,建立了大型靶标多次散射形成的强散射贡献与其具体几何结构之间的映射关系。

基于传感器阵列的压力场测试方法

本文介绍了一种通过压力传感器阵列实现压力场测试的方法。该方法是通过在一压力作用区域内布放传感器阵列 ,获取各测试点上的压力值 ,对这些压力值进行处理得到相应区域的等压曲线图。

基于PXI总线的制导弹药通用测试系统设计

发展武器装备的通用测试系统,不仅是军用测试设备"三化"建设的要求,也是武器装备信息化建设的基础。介绍了一种基于PXI总线的制导弹药制导性能通用测试系统,首先从武器系统整机测试角度,对制导弹药的测试信号进行了分类,并根据制导弹药被测信号的特点,归纳出制导弹药通用检测系统应具有的基本功能,然后详细论述了制导性能通用测试系统的硬件结构和软件组成,并针对通用性设计的难点进行了分析,实践表明该系统具有通用性强、操作方便、自动化程度高等特点。

测量弹丸质量、质心和偏心距的新方法研究

本文介绍一种在一个测量平台上同时测量质量、质心及偏心距的新方法,该方法利用一个三支撑点的测量平台,通过安装在各支撑点上的称重传感器,测量出各支撑点的分重量,则被试件的质量为各称重传感器分重量的和;有了三个支撑点的重量数据,它们之间的距离又可以精确测定,通过静力矩平衡的原理可以计算出被试件的质心和偏心距.该方法与传统方法相比,可以实现一次装夹完成被试件全部质量参数的测量,在测量过程中没有任何手动操作,测量效率高,劳动强度小.

复杂目标雷达图像形成机理分析

合成孔径雷达(synthetic aperture radar,SAR)图像包含了复杂目标重要的电磁散射特性,图像中的散射中心可以提供目标结构和散射点位置等重要的目标几何信息。定量分析SAR图像中散射中心分布和形成机理在目标探测和识别领域具有重要的理论意义和应用价值。选取典型复杂目标(航母和战车),正向构建了目标散射中心参数化模型。在此基础上,对目标SAR图像中轮廓的形成机理和图像稳定性开展了定量分析,建立了图像中散射中心与散射部件间的良好映射关系,揭示了散射中心的形成机理,进一步分析了目标上随姿态稳定的散射中心与目标局部几何结构之间的联系。此外,针对实际应用中目标几何模型非理想光滑的情形,研究了目标表面几何粗糙对SAR图像的影响,目标表面合适的粗糙程度可以改进仿真图像的结果,形成更加清晰的目标轮廓,但若粗糙程度过大则难以客观反映实际模型的电磁特性。将所构建的散射中心模型与实测数据进行了比对,结果吻合良好。

柠檬酸免烫整理对棉织物性能及染色效果影响

采用柠檬酸对棉织物进行免烫整理,研究柠檬酸的浓度、次亚磷酸钠的浓度、焙烘温度与焙烘时间等工艺参数对棉织物的白度、折皱回复角、断裂强力等性能指标的影响,并探讨活性黄B-4RFW染料上染柠檬酸免烫整理棉织物的染色性能。结果表明,柠檬酸免烫整理对织物的性能产生了较大的影响,在改变免烫整理工艺的条件下,免烫织物的免烫性能发生明显变化,织物强力也明显改变,织物的白度受到影响;在不同的整理工艺下,染色织物的K/S值基本上随着整理工艺条件的加强而下降。

通过问题的呈现和探究培养学生的思维能力初探

新颖、有趣而富有吸引力的问题，往往能创造良好的学习氛围，善于设问，通过问题的呈现和探究，能使学生更深刻理解基本概念的实质，逐步学会思考，更灵活地运用所学的知识和方法，增强学习兴趣和信心，有利于培养学生的思维能力和创新意识。笔者通过对圆锥曲线这一章的教学反思，简述如何通过问题的呈现和探究，培养学生的思维能力。