PICC置管过程中支撑导丝撤除时机的临床研究

目的探讨PICC置管过程中支撑导丝撤除时间对导管异位后复位成功率的影响。方法将132例血液病患儿按其是否立即拔出导丝的意愿分为观察组(74例)和对照组(58例),观察组留置PICC结束保留导丝,待X线确认导管尖端位于上腔静脉后撤除导丝;对照组按PICC操作常规送导管至预定的长度后,固定、撤除导丝。观察并比较两组患儿置管相关并发症及导管异位后复位的情况。结果两组PICC相关并发症发生率比较,差异无统计学意义(均P>0.05),观察组导管异位后复位成功率显著高于对照组(P<0.01)。结论留置PICC结束保留导丝,至X线确认导管尖端位置位于上腔静脉后再撤除导丝,有利于导管异位后的复位。

广东电视台高标清同播节目编播系统概述

随着电视技术的进步,电视业发展进入了高清化时代,全国很多电视台都相继建设了高标清同播平台。以广东电视台新扩建、完善的高标清同播系统为例,详细介绍了该平台节目编播系统的架构及技术特点,探究在实际操作中如何实现电视节目安全、优质播出。

电视节目播出典型故障、差错及处理方法——以广东卫视高标清同播系统为例

以广东卫视高标清同播系统为例,介绍了与应急处理相关的系统架构,以及电视节目播出中典型的设备故障和人为差错及应急处理办法,对播出过程中的常见故障和差错及处理方法进行较为全面的分析,探究如何确保电视节目安全、无差错播出。

极低体重儿腋静脉留置经外周置入中心静脉置管可行性的探讨

目的探讨极低出生体重儿（VLBWI）经腋静脉留置经外周置入中心静脉导管（PICC）的可行性。方法：2001年1月至2009年1月住院的97例VLBWI，其中65例经贵要静脉、32例经腋静脉留置PICC。置管时观察患儿心率、呼吸情况。观察并记录PICC导管穿刺的难易程度、是否一次成功，记录静脉炎、导管堵塞和异位等主要并发症的发生情况及导管留置时间。对两种穿刺途径的PICC置管效果进行对照和统计分析。结果：留置过程患儿生命体征平稳，两组穿刺时的问题、并发症的发生率以及留置时间差异无显著性。结论：VLBWI经腋静脉留置PICC导管的难易程度和并发症的发生率与经贵要静脉比较差异无显著性。在贵要静脉显露不清晰时，选择腋静脉留置PICC是可行的。

1例塑型性支气管炎患儿的围术期护理

目的探讨塑型性支气管炎的护理方法。方法对1例塑型性支气管炎患儿术前积极抢救,保持呼吸道通畅;术后加强呼吸道管理、心理干预、胸部理疗,增强机体抵抗力、做好健康教育。结果治疗13d后痊愈出院。随访2个月,患儿呼吸功能恢复良好,胸部X线摄片示肺扩张好。结论对塑型性支气管炎的患儿,术前以抢救生命为主,术后强调气道护理、心理干预和肺功能训练。

电视安全播出“守门员”的素质与培养

安全播出是电视工作的生命线，这是电视业界人人皆知的道理。

网络成瘾(游戏障碍)的诊疗与思考

本文目的是探讨网络成瘾(游戏障碍)及其诊疗与研究热点。游戏障碍本质上属于成瘾行为,受到增加正性情绪、缓解负性情绪驱使。本文从一个复杂的共病临床案例引入成瘾行为及游戏障碍的相关问题,对游戏障碍诊断的争议和未来可能的变化、游戏障碍的治疗、目前存在的主要问题与研究热点等进行了讨论。

高标清同播系统特殊功能键的外部控制及应用

在电视播出控制系统中,有一个受控设备——特殊功能键,它相当于播控机的快捷键,在播出画面出现问题或在播节目结束方式需要紧急修改时,能使人工干预快速发挥作用,为设备抢修、及时调整播出方案争取创造了时间,是电视安全播出系统的重要组成部分。对特殊功能键的系统连接、功能设置、通信协议、具体应用等进行了详细的探讨,以期对其有一个全面的认识并能更好地运用它为节目的安全播出服务。

QMC信号切换系统应用探究——以广东卫视高标清同播系统为例

电视信号切换系统是播出系统中的核心设备,其能否正常运作对电视节目的安全播出意义重大。本文对广东卫视高标清同播QMC信号切换系统的外部控制、系统架构、内部控制系统、工作原理及具体应用等进行了详细的探讨,以期对其有一个全面的认识并能更好地运用它为节目的安全播出服务。

成年阿斯伯格综合征共病抑郁症和问题性网络使用1例

阿斯伯格综合征(Asperger′s syndrome, AS)是一种神经系统发育障碍性疾病, 特点是社会交往困难, 局限的兴趣爱好和刻板行为, 常伴有显著的动作笨拙。AS一般在儿童期起病, 但由于其智力发育和语言能力正常, 会存在有些患者被延迟诊断甚至成年后才被确诊的现象。成人AS与儿童AS有着相似的临床表现, 即社会交往障碍和非言语交流障碍、兴趣范围狭窄和行为刻板, 共病现象较为突出, 很多成人AS的案例都强调了共病, 其中情绪障碍是成人AS最常见的共病。本文就我院门诊的1例成年AS合并抑郁症、问题性网络使用等问题进行报道。

更正

刊发于本刊2023年2月第56卷第1期的病例报告,题目是:成年阿斯伯格综合征共病抑郁症和问题性网络使用1例,第74页第5段第4行"草酸艾司西酞普兰40mg"改为20mg,特此更正。如若给各位读者带来困扰,敬请谅解!

寓思想教育于音乐教学之中

寓思想教育于音乐教学之中银川市郊区银新中学杨洁贤音乐课是中学开设的一门必修课。我在教学中始终贯彻教学大纲的要求，紧扣教材，抓住中心，使思想教育寓于音乐教学之中。我国古代《乐记》中说：“移风易俗，莫善于乐”。所以，在音乐课教学中，教师要注意培养学生的音...