非英语专业大学生英语口语水平问题研究评述

近年针对非英语专业大学生英语口语水平普遍较低的问题,很多学者、英语教师等开展了较为广泛的研究,提出了很多很好的对策与解决的途径。笔者认为,在给学生上课时,即使授课老师理论水平很高,若不能让学生感兴趣,授课效果也会大打折扣。因此,要想更好地开展大学英语口语教学,主要任务是将学生吸引到课堂上来,大声地说英语,发挥其能动性,提高他们对口语学习的兴趣。