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海桐皮质量标准优化研究
被引量:
2
1
作者
王烨
刘梓煜
+6 位作者
刘伟
王梦桐
杨济菲
刘思佳
杨锦祥
丁禹伶
李勇
《长春中医药大学学报》
2023年第7期741-745,共5页
目的优化中药海桐皮薄层色谱方法,建立中药海桐皮的质量评价的新方法。方法采用粉末显微鉴别和薄层色谱法对各个基源的海桐皮:刺楸、刺桐或乔木刺桐以及樗叶花椒三味药分别进行定性鉴别研究。结果经本实验优化后的显微鉴别特征明显,薄...
目的优化中药海桐皮薄层色谱方法,建立中药海桐皮的质量评价的新方法。方法采用粉末显微鉴别和薄层色谱法对各个基源的海桐皮:刺楸、刺桐或乔木刺桐以及樗叶花椒三味药分别进行定性鉴别研究。结果经本实验优化后的显微鉴别特征明显,薄层色谱方法简便、准确、可靠,且斑点清晰,专属性强。结论所优化的方法重现性好,操作简单,可全面有效的控制海桐皮的质量,可为海桐皮的鉴别和进一步开发利用提供依据。
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关键词
海桐皮
显微鉴别
薄层色谱
定性鉴别
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职称材料
浅谈高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合
被引量:
1
2
作者
杨济菲
《文理导航》
2017年第13期98-98,共1页
高中音乐鉴赏作为一门艺术性的教育课程,主要以审美为核心,注重创造。在课堂教学中,应力求艺术性与科学性的统一,实现高效课堂的构建,使高中学生获得更加全面、深入的指导。本文就高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合进行研究,期...
高中音乐鉴赏作为一门艺术性的教育课程,主要以审美为核心,注重创造。在课堂教学中,应力求艺术性与科学性的统一,实现高效课堂的构建,使高中学生获得更加全面、深入的指导。本文就高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合进行研究,期许为音节教育提供有价值的参考。
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关键词
高中音乐
鉴赏课程
艺术性
科学性
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职称材料
单一延长应激对Wistar大鼠海马Calcineurin表达的影响
被引量:
2
3
作者
姜淼
王越甲
+4 位作者
安秋霖
杨济菲
马欣桐
李思慧
谢菊华
《中风与神经疾病杂志》
CAS
2019年第10期887-889,共3页
目的探讨创伤后应激障碍模型-单一延长应激对Wistar大鼠海马钙调神经磷酸酶(Calcineurin,CaN)表达的影响。方法将Wistar大鼠(n=30)随机分为单一延长应激组(n=15)和对照组(Control,n=15)。前者对大鼠实施国际公认的创伤后应激障碍(posttr...
目的探讨创伤后应激障碍模型-单一延长应激对Wistar大鼠海马钙调神经磷酸酶(Calcineurin,CaN)表达的影响。方法将Wistar大鼠(n=30)随机分为单一延长应激组(n=15)和对照组(Control,n=15)。前者对大鼠实施国际公认的创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)动物模型方法-单一延长应激(Single-Prolonged Stress,SPS)暴露,对照组不给予任何处理。14 d后断脑取海马,通过ELISA、Western blot、免疫组化等方法检测两组大鼠海马CaN的表达改变。结果 ELISA结果显示单一延长应激暴露后大鼠海马组织匀浆CaN水平明显降低(P <0. 05);Western blot检测示单一延长应激组大鼠海马CaN Aα蛋白表达显著低于对照组(P <0. 01);免疫组化表明单一延长应激后CaN Aα蛋白在海马CA1、CA3区表达明显减少(P <0. 01),而齿状回区(DG)无明显差异(P> 0. 05)。结论单一延长应激可致CaN下调,CaN表达减少可能是PTSD海马损伤的重要分子机制之一。
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关键词
创伤后应激障碍
单一延长应激
海马
CALCINEURIN
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职称材料
题名
海桐皮质量标准优化研究
被引量:
2
1
作者
王烨
刘梓煜
刘伟
王梦桐
杨济菲
刘思佳
杨锦祥
丁禹伶
李勇
机构
长春中医药大学药学院
出处
《长春中医药大学学报》
2023年第7期741-745,共5页
基金
长春中医药大学2021年度大学生国家级创新创业训练计划项(202110199018)
吉林省药品监督管理局(JLPZGF-2020-081)。
文摘
目的优化中药海桐皮薄层色谱方法,建立中药海桐皮的质量评价的新方法。方法采用粉末显微鉴别和薄层色谱法对各个基源的海桐皮:刺楸、刺桐或乔木刺桐以及樗叶花椒三味药分别进行定性鉴别研究。结果经本实验优化后的显微鉴别特征明显,薄层色谱方法简便、准确、可靠,且斑点清晰,专属性强。结论所优化的方法重现性好,操作简单,可全面有效的控制海桐皮的质量,可为海桐皮的鉴别和进一步开发利用提供依据。
关键词
海桐皮
显微鉴别
薄层色谱
定性鉴别
Keywords
Erythrina variegata L
microscopic identification
thin layer chromatography
qualitative identification
分类号
R282.71 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
浅谈高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合
被引量:
1
2
作者
杨济菲
机构
乌鲁木齐市第四中学
出处
《文理导航》
2017年第13期98-98,共1页
文摘
高中音乐鉴赏作为一门艺术性的教育课程,主要以审美为核心,注重创造。在课堂教学中,应力求艺术性与科学性的统一,实现高效课堂的构建,使高中学生获得更加全面、深入的指导。本文就高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合进行研究,期许为音节教育提供有价值的参考。
关键词
高中音乐
鉴赏课程
艺术性
科学性
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
单一延长应激对Wistar大鼠海马Calcineurin表达的影响
被引量:
2
3
作者
姜淼
王越甲
安秋霖
杨济菲
马欣桐
李思慧
谢菊华
机构
沈阳医学院组织学与胚胎学教研室
出处
《中风与神经疾病杂志》
CAS
2019年第10期887-889,共3页
基金
辽宁省博士科研启动基金项目(No.20170520016)
辽宁省大学生科研基金(No.201810164006)
沈阳医学院科研基金(No.20171005,No.20163047)
文摘
目的探讨创伤后应激障碍模型-单一延长应激对Wistar大鼠海马钙调神经磷酸酶(Calcineurin,CaN)表达的影响。方法将Wistar大鼠(n=30)随机分为单一延长应激组(n=15)和对照组(Control,n=15)。前者对大鼠实施国际公认的创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)动物模型方法-单一延长应激(Single-Prolonged Stress,SPS)暴露,对照组不给予任何处理。14 d后断脑取海马,通过ELISA、Western blot、免疫组化等方法检测两组大鼠海马CaN的表达改变。结果 ELISA结果显示单一延长应激暴露后大鼠海马组织匀浆CaN水平明显降低(P <0. 05);Western blot检测示单一延长应激组大鼠海马CaN Aα蛋白表达显著低于对照组(P <0. 01);免疫组化表明单一延长应激后CaN Aα蛋白在海马CA1、CA3区表达明显减少(P <0. 01),而齿状回区(DG)无明显差异(P> 0. 05)。结论单一延长应激可致CaN下调,CaN表达减少可能是PTSD海马损伤的重要分子机制之一。
关键词
创伤后应激障碍
单一延长应激
海马
CALCINEURIN
Keywords
Posttraumatic stress disorder
Single-prolonged stress
Hippocampus
Calcineurin
分类号
R749 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
海桐皮质量标准优化研究
王烨
刘梓煜
刘伟
王梦桐
杨济菲
刘思佳
杨锦祥
丁禹伶
李勇
《长春中医药大学学报》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
浅谈高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合
杨济菲
《文理导航》
2017
1
下载PDF
职称材料
3
单一延长应激对Wistar大鼠海马Calcineurin表达的影响
姜淼
王越甲
安秋霖
杨济菲
马欣桐
李思慧
谢菊华
《中风与神经疾病杂志》
CAS
2019
2
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职称材料
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