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从“学”到“助人学”——部级精品课《参与家乡文化建设》品鉴
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作者 王莹(执教) 杨海威(观察) 《语文教学通讯》 2024年第37期40-43,共4页
随着课程改革的不断深入,语文教学也逐渐从传统的知识传授向实践能力培养转变。文章以“撰写家乡博物馆游学指南”为例,探讨如何通过语文教学参与家乡文化建设,通过课前准备、明确主题确定路线、思考需求搭建框架、实地考察撰写指南、... 随着课程改革的不断深入,语文教学也逐渐从传统的知识传授向实践能力培养转变。文章以“撰写家乡博物馆游学指南”为例,探讨如何通过语文教学参与家乡文化建设,通过课前准备、明确主题确定路线、思考需求搭建框架、实地考察撰写指南、展示方案评选推广等环节,提高学生的语文综合素养和社会实践能力。 展开更多
关键词 家乡文化 博物馆 游学指南
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