非遗在数字化时代的境遇与传播策略

以互联网为基础的新兴技术为非遗文化的传播提供了新生产模式,在政策赋能、技术辐射、用户中心论下,“非遗+”的融合方案获得更多尝试。然而,新媒体化下的“轻文化”、惰性顺从下的同质化、能力偏差下的“破圈”难,为非遗文化的异质化挖掘和可持续性传播带来难题。因此,非遗文化亟须通过挖掘原文本价值、下放非遗创作权、优化新媒体运营等方式,再次焕发生命力。

热点依傍:数字传播参与人才培养的现象与行为选择分析

新技术背景下的教学新模式是高校人才培养参与者皆需面对的选择。当前,数字技术参与人才培养为过程参与者构建了以数字传播为基础的互动环境,对人才培养的各个环节提出了新的要求。在数字传播参与人才培养的现象下,对人才培养参与者的行为进行分析发现,教育者的意识“惯性”与学习者的“惰性”态度,会导致人才培养结果的偏差与损耗。因此,教育管理者应警惕新技术对人才培养带来的负面影响。

新闻APP的受众体验与相关建议

笔者通过问卷调查了解600位被调查者对新闻APP的使用情况,并对收集到的基本情况和数据进行统计,了解到被调查者对新闻APP的采编、盈利模式等偏好,并对新闻APP的发展提出日历模式设置、提供受众福利、打造平台、形成媒体联盟四个相关建议。