教育信息化视角下农村小学教学软硬环境的思考

以各种教学设施、设备、教育器材以及文化活动场所而构成的硬环境,以校园文化、人文环境、师资力量以及信息资源而构成的软环境,是学生的成长、成才、成功不可或缺教育环境。应用文献资料、实地调查等研究方法,对利川市农村小学教学软硬环境现状进行分析研究,旨在了解利川市农村小学教育环境和现状,为改善和实现利川市农村小学教育信息化教学环境提供可行性建议和发展思路。