高师公共教育学叙事教育模式探究

引导师范生追问和体悟教育的真谛是高等师范院校公共教育学的教育目标之一。教师和师范生是具有丰富的教育生活经验的个体,而且这些经验本身是公共教育学的课程资源。采取师范生分享教师的教育经验和反思自己的教育经历的教育叙事的方式,有助于这一教育目标的实现,也使教育叙事式公共教育学教育模式成为一种可能。

基于本科审核评估的教学档案管理研究

教学档案在本科教学审核评估中具有非常重要的作用与价值,它是教育教学活动和人才培养过程的忠实记录,是狠抓教育教学质量和人才培养质量的生动诠释。因此,高校要从提高教育教学质量和人才培养质量的角度,以及促进高校科学发展的高度,充分重视教学档案管理与建设工作,以推动本科教学教学质量和人才培养质量的进一步提高。

建立和谐的师生关系,营造积极的课堂气氛

学生处在愉悦的氛围中，学习、思考、创造才能成为一种可能，也才能把创造的灵性发挥到极致。积极的课堂气氛中，师生之间和谐相处，相互认同，彼此都会获得较强自信，学生学习语文不再是被动地接受，而是自我的内心需求，逐步实现学习动机的正迁移。

异地高考的合理性与现实性分析

异地高考是指在一定条件下,拥有高级中学学籍的学生不受户口限制,跨省份参加高考的一种制度,其本质是以人为本,促进高考招生公平发展。异地高考具有条件性、有序性和发展性等特征。异地高考是现行高考制度的重要补充,是完善社会流动机制,化解社会矛盾,促进教育公平的重要手段。不过,异地高考受户籍制度制约,受教育既得利益集团阻抗,受复杂性因素阻碍,在现实操作性上有一定难度。

论中国大学精神的现代性

大学信仰危机、大学精神迷失和大学文化功利,是中国大学精神现代性困境的具体表现。现代性社会问题造成人心灵秩序的失范,经济伦理异化造成人精神的沦落,大学发展理念的嬗变造成工具理性主义的泛滥,后现代主义的崛起造成新的价值虚无主义,这些是形成中国大学精神现代性困境的根源。中国大学只有坚持大学信仰的真理性和价值性,确立真理归真和价值回值,追寻崇高的精神世界,并以传承和创新人类先进文化为己任,才能获得科学发展。

走进读者心灵 成就文学经典——《背影》的审美解读

《背影》自问世以来,影响了一代又一代的读者,是什么使得它有如此之魅力呢?其中既有读者在文学活动中的不容忽视的地位和作用,更重要的是文本从结构到内容的独具匠心自然而然走进了读者的心灵。

高校档案管理人员专业化发展探微

高校档案管理是高校科学研究、教育教学、人才培养和行政管理的重要组成部分,亦是专业性较强的工作。因此,高校档案管理工作的实际对从业者提出了较高的素质素养要求,主要包括较髙的思想政治素养、过硬的业务素养和高尚的职业道德素养。但是,在目前情况下,高校档案管理人员专业化发展水平还比较低,专业化发展过程受诸多因素的制约,如机制体制因素、培训考核因素、内生动力因素等。要促进高校档案管理人员专业化发展,需要档案管理人员和高校领导共同努力。一方面,高校档案管理人员自身要增强专业化意识和付出应有的努力;另一方面,高校领导要为档案管理人员创造良好的工作环境和条件。

高等院校学生学籍档案管理探究

高校学生学籍档案管理是确保人才培养质量的重要内容,是为国家经济社会建设培养高素质建设者的保障环节之一。因此,狠抓高校学生学籍档案管理工作不仅是高校和学生的要求,也是时代和社会发展的必然要求,各高等学校要从队伍优化、设备配置、政策保障等方面全力做好服务工作,为培养实现中国梦的高素质人才而努力奋斗。

公共文化视角下档案、图书一体化的探索与实践

随着社会的不断发展,由于信息的利用与需求不断提高,对内容的全面性与利用的便捷性都提出了较高的要求。图书和档案都是记录人类知识的载体,都是提供知识信息的服务性工作,两者又同根同源,能够互相转化并进行统一管理,系统论原理为二者一体化提供了理论基础。一体化管理是图书与档案管理的必然趋势,在不断解决问题的基础上,针对于信息的整合利用也将不断提升,最终实现图书与档案管理的进一步飞跃。