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高中语文名著阅读教学的策略
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作者 杨淑曼 《东西南北(教育)》 2019年第15期305-305,共1页
文学名著文学价值较高,并且受到历史考验得到读者的广泛认可。高中语文名著阅读可以增长学生见识并陶冶情操,提升语文阅读素养。本文通过分析名著阅读的作用,阐述高中语文名著阅读教学方法,提高阅读教学质量。
关键词 高中语文 名著阅读教学 策略
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高中语文作文教学实用性与创新性
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作者 杨淑曼 《市场调查信息(综合版)》 2019年第2期231-231,共1页
文章首先分析了高中语文作文教学的现状,然后阐述了高中语文作文教学实现实用性和创新性的策略,包括创设情境,锻炼学生的口语交际能力;差异化教学,提高高中语文作文教学质量;创新高中语文课程内容;先说后写,说写结合,提高写作能力;为学... 文章首先分析了高中语文作文教学的现状,然后阐述了高中语文作文教学实现实用性和创新性的策略,包括创设情境,锻炼学生的口语交际能力;差异化教学,提高高中语文作文教学质量;创新高中语文课程内容;先说后写,说写结合,提高写作能力;为学生提供创新实践的机会。 展开更多
关键词 高中语文 作文教学 写作能力
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