高中地理教学整合乡土资源的探索

高中地理教学注重学生区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的培养。这些素养的形成,仅仅依靠教材本身所呈现的内容是远远不够的,还需要更多的载体来协助。乡土资源是离学生最近的现实教学素材,对学生而言,真实而亲切。本文以乡土资源整合为载体的高中地理教学探索为例,提出学生地理素养提升的一种途径。

慎用思维导图——对高三复习的一点思考

思维导图在地理教学中有广泛的应用。但是在应用的过程中,也存在着一些问题。本文试从存在的问题出发,探求解决之法,提高高三二轮复习的效率。

基于地理实践力开发高中校园地理实践活动

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中,关于地理实践力的内涵及表现有了新的界定。文章将紧扣最新的课程标准要求,采用分类整合、优势分析等方法,充分挖掘校园里的各种地理资源,为设计适合于学生核心素养养成的实践活动提供一条新的思路。