浅论高师声乐教学

高师声乐教学要想取得好的教学效果,首先教师要注意教学方法,其次学生在学习中要注意一些重要的方法和更新认识,最后要做到教学相长。

怎样迎接歌唱比赛

歌唱比赛是一个展示歌手实力的大好平台．对歌手的成长起相当大的推动作用。歌唱比赛要注意些什么呢？首先．作为一名合格的参赛者。必须具备一定的歌唱基本技术：其次是要有与自己技术个性特点相适应的作品．最关键的一点是要在舞台上有良好的发挥与表现。

曲艺文化的传承与推广再思考——有感于第十届中国艺术节“群星奖”

曲艺文化是中华传统文化的瑰宝之一,作为中华智慧与文明的结晶,其自产生到世代相传留下了极为宝贵的文化财富,它体现的是一个民族的个性,维系的是一个民族的情感。而要传承和推广好这样的人类共有文化财富,笔者认为应从"原貌传承推广"与"活性传承推广"两方面入手。结合笔者亲历的第十届中国艺术节"群星奖"曲艺门类赛事有感而发,从曲艺文化的传承与推广角度提出再思考。

关于“假唱”现象的思考

"假唱"是时代的产物,"假唱"是文化发展过程中的怪异现象。"假唱"阻碍了艺术事业的健康积极发展。关于"假唱"的立法刻不容缓。我们的社会主义先进文化应该杜绝"假唱"。

高师音乐表演专业声乐课程实践性教学模式研究

随着教育体制的不断改变,高校对人才的培养更加注重综合素质的培养。实践性教学模式是在近年来新兴的一种教学模式,在中小学以及广大高校的教学中取得了巨大的成功。基于此,本文就实践性教学模式在高师音乐表演专业声乐课程中的运用进行探究。

高师本专科阶段音乐教育的现状与问题探讨

经过数年发展,我国高师音乐教育取得了喜人的成绩,然而,基本技能与教学能力达到教学大纲要求的全能型中小学音乐教师却不多,高师本专科阶段音乐教育的现状令人堪忧,在课程设置、教学方式、人才培养模式、教学实习等方面仍存在不少问题。高师本专科阶段音乐教育的目标是培养合格的中小学音乐教师,因此,制定合理的人才培养方案并设置与之相适应的课程内容与教学手段是高师本专科阶段音乐教育的当务之急。高师本专科阶段音乐教育应基于培养合格中小学音乐教师的目标而努力探索、勇于改革,不断完善自身。

业余钢琴考级与钢琴教育的现状与思考

当今社会，随着物质经济的快速发展，社会文化的巨大进步，人们对高雅艺术的追求也呈蒸蒸日上之势。钢琴——这个20多年前令人望而生畏的乐器之王，对于大多数人来说只是可望而不可及的奢侈品。但如今，业余钢琴教育活动中成千上万的琴童足以说明，钢琴已经普及到普通百姓家庭。