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快速记忆法在目标教学中的应用示例
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作者 杨添瑜 《卫生职业教育》 2000年第S1期107-108,共2页
实践证明 ,快速记忆法在目标教学的实施过程中具有很重要的意义和作用。本文以维生素的课堂教学为例 ,旨在探讨概括、联想、理解。
关键词 快速记忆法 目标教学 应用示例
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