同朔地区老年护理人才需求调研分析

随着人口老龄化、高龄化及失能老人的增加,老年人预防保健、疾病护理、生活照料需求不断增加,但我国老年护理人才培养尚处于起步阶段,我省几乎处于空白状态,没有明确的教学标准和完整的课程体系。本调研旨在了解社会对老年护理人才知识、能力等方面的需求情况,从而构建合理的课程体系和选择适合的实训项目等,探索我省老年护理人才培养模式。

浅谈病理学基础教学中的德育渗透

"立世德为首,立德育为先",德育教育在我们的职业教育中显得尤为重要。在病理学基础的课堂教学中可通过态度目标的确定,教学过程的设计和把握以及结果的评价来完成德育渗透,达到全面教育的目的。

瞄准家长作用着力点 撬动后进生转化这座山——后进生转化探索与实践

随着中等职业教育生源的复杂化,学生基础素质良莠不齐,后进生人数逐年增加,学生教育管理难度不断加大。瞄准学生在乎家长的潜在心理,改变传统后进生转化方法,由单独转化学生变为转化家长与学生并举,家校合力转化后进学生的模式,收到良好的效果。

“消化性溃疡”说课

"说课"是一种新型的教研模式,近年来已引起广大教育工作者的关注。它要求执教者把教学的理论依据、教学思想、教学设想说出来,让同行和专家们来领略执教者的教学思路,展示执教者的教学特色,达到评判和共同提高的目的。本文从教材、教学方法、教学程序、板书设计等几个方面对"消化性溃疡"进行了较为详细的分析说明。

X线优等片的要求及分析方法

X线照片的质量好坏,是建立正确诊断关键因素之一,质量好的X线片能很清楚地显示出病变及正常组织,即便较轻微的病灶也容易分辨出来,质量未能达到标准的X线片,即使勉强用于诊断,也可能引起漏诊或误诊。因此要求X线片必须达到一定的标准。实际上投照部位很多,每一位置的要求也不完全一致,但从总的方面看可分为下述三点: 一、正确的投照位置:即要求在常规使用的胶片面积内,必须包括一定的检查范围,解剖结构也不能有失真变形现象,且须投影于胶片的指定位置上,没有上下或左右的不正情况。

灵活应用病理教学方法 培养实用型人才

随着医疗卫生服务的普及,赋予我们中等卫生职业教育新的使命,传统的病理教学方法已不能适应时代的挑战,必须多种教学方法有机地结合使用,才能适应培养实用型人才的需要,培养出高素质的服务型人才。

浅析中职学校班主任工作的困境与对策

目前中职学生基础素质大幅下降,部分家长不愿配合学校工作,加之受社会不良风气影响,班主任工作遇到前所未有的挑战。有针对性地做好学生和家长的工作,在政策上给予班主任一定的倾斜,选拔和打造优秀班主任队伍,是摆脱困境的重要措施。

老年护理专业学生实践教学模式探索

随着我国人口老龄化进程的加快,老年护理人才严重不足,人才培养问题亟待解决。我们对老年护理专业实践教学模式进行了探索。通过调研明确了岗位需求,确定"三步走"实践教学模式。按照基础实验,激发探索兴趣,培养动手能力;专业实训,对接岗位任务,提高综合技能;生产见习,提高感性认识,感知技能需求的整体思路,层层递进,逐步提升,有序开展实践教学,成效显著。

老年护理人才职业情感态度培养实践探索

在调研中发现,在老年护理服务领域工作的多为40-50岁未经过专门培训的家庭妇女,年轻学生少有愿意进入这个领域的,即使进入,也很快转入其他行业。引导学生树立正确的择业观,培养良好的职业情感与职业态度,是老年护理人才培养的重中之重。我校在这方面进行了一些有益的探索。