多层螺旋CT对老年急性阑尾炎患者的诊断价值

目的探讨多层螺旋CT(MSCT)及图像后处理技术对老年急性阑尾炎患者的诊断价值。方法对经手术及病理确诊的70例年龄大于60岁急性阑尾炎患者术前MSCT图像与手术记录及术后病理检查结果进行回顾性分析。结果 70例患者中,MSCT诊断为急性阑尾炎68例,手术及病理确诊70例,其中19例急性单纯型阑尾炎,31例急性化脓性阑尾炎,20例急性坏疽性阑尾炎(6例合并阑尾周围脓肿)。MSCT对老年急性阑尾炎患者的检出率为97.14%。结论 MSCT结合图像后处理技术能较好地显示阑尾炎症及其周围组织改变,对老年急性阑尾炎具有较高的诊断价值。

基于扩散张量成像的轻度脑创伤急性期撞击区及对冲伤区研究

目的基于扩散张量成像(DTI)探讨轻度脑创伤(mTBI)患者急性期是否存在撞击区及对冲伤区脑白质损伤。方法收集重庆市急救医疗中心2019年1月至2020年10月诊治的mTBI患者40例为mTBI组;同期招募年龄、性别与之匹配的健康志愿者30例为对照组。两组受试者分别行头颅CT平扫、MRI常规序列及DTI扫描,分别在两组DTI处理后的各向异性分数(FA)图、平均扩散率(MD)图上手动勾画感兴趣区。采用SPSS 19.0统计软件对感兴趣区的FA值及MD值进行统计分析。结果对照组双侧额顶颞枕、丘脑及内囊前、后支FA值及MD值对比,差异无统计学意义(P>0.05)。mTBI组撞击侧较其对侧MD值降低(P<0.05);对冲1区较对冲2区FA值降低(P<0.05)。与对照组比较,mTBI组右侧内囊前支FA值升高(P<0.05),左侧颞叶MD值降低(P<0.05);其余部位FA值及MD值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论DTI能反映mTBI患者急性期脑白质的改变,患者撞击侧脑白质存在损伤;对冲区双侧脑白质结构对称性降低。

磁敏感加权成像及扩散张量成像对轻度创伤性脑损伤的临床研究

探讨磁敏感加权成像(SWI)及扩散张量成像(DTI)对CT阴性轻度创伤性脑损伤(mTBI)的临床诊断价值。方法:收集头颅CT阴性mTBI患者60例,行常规MR、SWI及DTI扫描,将SWI阳性命名为微出血组,SWI阴性命名为无出血组,记录微出血组出血灶部位及数量。同期收集性别、年龄与无出血组相匹配的正常对照组30例。对无出血组和正常对照组的DTI图像进行后处理,勾画感兴趣区,并得出MD值。采用SPSS 21.0进行统计分析,P值<0.05差异有统计学意义。结果:微出血组19例,其中蛛网膜下腔微出血2例,脑实质微出血16例,蛛网膜下腔微出血并脑实质微出血1例,脑实质微出血灶58处,额叶32(55.2%)>颞叶10(17.2%)>枕叶8(13.8%)>顶叶5(8.6%)>小脑(5.2%)。无出血组左侧颞叶MD值降低(P=0.037)。结论:SWI能敏感发现CT及常规MRI阴性的微出血灶,以额叶最为常见;SWI阴性的mTBI仍可能存在脑白质损伤。

终身体育思想下的高专院校体育教学改革探究

一直以来,体育学科自身都在进行着改革.面对高专院校在现阶段存在的体育教学问题,本文首先介绍了高专院校 的体育教学现状,之后总结了在终身体育思想的指导下高专院校进行体育教学改革的具体措施,旨在推动体育教学改革.

新乡市经营型羽毛球馆经营管理分析

随着我国市场经济稳步发展,为企业发展营建良好环境,在国家推行'全民健身'战略背景下,以提高国民综合素质为核心,鼓励全社会兴建体育馆,为人们展开科学有效的运动提供条件,本文通过对新乡市经营型羽毛球馆经营管理方略进行分析,以期为推动经营型羽毛球馆良性发展,提供行之有效的理论参考依据。

以文化人育大国工匠

习近平:深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。为认真贯彻落实习近平文化思想,崇义中等专业学校抢抓职业教育前所未有的发展机遇,以精心培育新时代大国工匠为目标,围绕落实立德树人根本任务。

轻度脑创伤的MRI新技术应用研究进展

近年来轻度脑创伤(mTBI)发病率逐年增高,mTBI患者临床症状轻、神经系统定位体征不明显,CT检查几乎均表现为阴性,常规磁共振成像(MRI)序列阳性率不高,常被患者及临床医生忽略,而mTBI的预后好坏各不相同。mTBI已逐渐成为全球关注的健康问题。目前mTBI病理、生理改变尚不统一,临床对mTBI的诊断也主要依赖患者主观症状,缺乏客观依据。作者拟对mTBI病理、生理改变及MRI新技术在mTBI中的应用进行综述。

试分析学校体育教学管理制度改革措施

随着新课程改革,我国素质教育全面实施,学校体育教学在素质教育中的地位和作用越来越受到人们的重视,因此改革学校体育教学中与素质教育不相适应的教学体制迫在眉睫,改革教学管理制度已经成为学校体育管理者必须面临的任务。本文就高校体育教学管理制度进行了分析,指出了当下体育教学管理制度的主要缺陷和不足,并提出了改革和完善的建议。