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题名现代信息技术在语文教学中的应用刍议
被引量:1
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作者
杨温玲
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机构
甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校
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出处
《成才之路》
2023年第16期53-56,共4页
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文摘
信息技术凭借其众多优势,已经在教育教学领域深度广泛应用。在语文课堂教学中应用现代信息技术,既可以丰富学习资源,又能够增强教学过程的生动性和趣味性,有利于培养学生的语文学习兴趣及核心素养。语文教师要明确信息技术与语文教学的融合的必要性和意义,根据其应用原则,探索其在课前预习、导入教学、背景讲述、重难点教学、课内外阅读、审美教育、写作教学中的应用方式,创新课堂教学模式,提升语文教学质量。
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关键词
语文教学
现代信息技术
教学策略
教学质量
教学模式
应用原则
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Keywords
Chinese language teaching
modern information technology
teaching strategies
teaching quality
teaching mode
application principles
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名简析我国传统的汉字童蒙识字教学
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作者
杨温玲
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机构
甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校
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出处
《学周刊》
2022年第12期154-156,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《“探源法”汉字启蒙教学的方法措施研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3471)成果。
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文摘
识字教学是小学低年级最为主要也最为重要的教学项目,是奠定小学生语文知识大厦的基础。为此,小学低年级语文教师要重视识字教学方法,其中童蒙识字是一种比较古老的教学方法,也是非常高效的一种识字教学途径。文章首先对汉字童蒙识字的内涵及历史进行简单的描述,接着详细论述了小学低年级利用童蒙识字开展识字教学的策略,从而不断提高小学低年级识字教学效率,奠定小学生语文学科知识的基础。
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关键词
小学低年级
汉字教学
童蒙识字
有效策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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