巧用立体动画 助力几何学习——《基本立体图形及其直观图》课件设计

特色与亮点1.程序教学,促进主动学习本课件以斯金纳的程序教学理论为基础,通过随学随练、即时强化,推动学生主动接受知识;通过拆解知识、重新排布,将书中的知识点编排成一个逐渐增加难度的、有次序的序列,并逐步向学生呈现知识,进而降低课程难度,帮助学生建立学习信心;通过设置导航,让学生可自主选择学习模块、自定学习步调,给予每位学生充分的内化知识与思考问题的时间,以提升学生的学习效率。

“闯关式”教学法指导下的高中算法应用模块课程设计

根据《普通高中信息技术课程标准》(2017年版2020修订版),算法应用模块是计算思维中的一个关键内容。现阶段针对高中生计算思维培养缺少完整体系,亟需设计与开发一套完整的计算思维技能培养的课程,本项目基于此进行教材开发。文章以项目组所开发的教材中的第九章算法应用模块为例,介绍了第九章的教材编写设计开发思路以及第九章算法应用模块的章节教学设计。本文着眼于计算思维学习中的实践应用,从排列组合、概率、余数的运用以及递归四个重点教学内容的具体应用出发,将“闯关式”教学法与对分课堂教学模式融入章节教学设计,搭建教材内容框架;从课程内容概述、课程内容改革和课程章节设计三个模块具体讲解了本章节的设计开发内容,为高中生计算思维技能培养的校本课程设计提供参考。