构建高校化学实验课程多元化成绩评价体系

本科阶段的化学实验是化学、材料和环境等专业学科的基础性课程,但目前很多成绩评价方式并不能全面客观地反映学生的学习情况,而一套多元化成绩评价体系的建立既可以提高学生对实验探究的积极性和动手操作能力,又帮助教师从多个维度了解学生的学习情况。

产学研协同理念下高校化学专业毕业论文培养模式探究

本文首先对当前信阳学院化学专业毕业论文教学工作的现状进行调查分析,找出存在的问题以及影响后续改进的不利因素。接下来将产学研协同这一理念融入到化学专业毕业论文教学改进工作中去,在这一过程中,学校和导师在与当地企业、科研机构进行互动的基础上从前期课程设制、课题选取、导师制度、平台资源合作以及过程监督等环节入手,从而提升化学专业毕业论文教学工作的质量,最后形成具有一定参考价值的毕业论文产学研协同培养模式时间表。

豫南山区农村地下饮用水中氮素含量情况研究

检测并分析河南省信阳市南部山区农村地下饮用水中硝态氮和氨氮含量情况,并对污染原因进行探究。结果表明该地区地下饮用水受到氨氮污染较为严重,在5个行政村20个水样中超标占比达到25%,达到I、II类地下水标准要求的只有3个取样点,硝态氮均没有超标。5个行政村中硝态氮含量情况呈现中心高周边低的趋势,可见其与人口密度和农业活动存在较为密切的关系;而氨氮浓度的分布受到地下水温度、氧化还原电位的影响比较大。除去位于镇中心的铁铺村,其余4个行政村地下饮用水中硝态氮和氨氮的分布情况则基本呈现负相关的趋势。为了有效地保护该饮用水水质,建议提高化肥利用率,加强对养殖业污水和生活污水的管理,力求从源头上控制氨氮和硝态氮的产生。

豫南某高校雨水水质污染情况研究

雨水作为一种自然资源,对其进行回收再利用,符合可持续发展的要求。当前大多数高校硬化程度高,各面层雨水径流量大,区域涵养水源能力差,致使丰富的雨水资源被白白浪费,同时校园人数众多,用水量巨大,可见这种矛盾势必要得到妥善的解决。因此为了能够更好的利用雨水资源,本文以豫南某高校为例,对其不同面层不同环境下雨水水质进行检测分析,以期为后续雨水回用装置技术的开发打下基础。

信阳毛尖茶残次品中茶多酚提取工艺优化及抗氧化性研究

为探究和优化信阳毛尖茶残次品中茶多酚的含量以及提取工艺,同时对其抗氧化活性进行检测。选择乙醇浓度、超声时间、料液比为自变量,采用响应曲面法对茶多酚提取进行优化,最后采用优化提取的茶多酚进行抗氧化性试验。结果表明:在乙醇浓度74.3%、超声时间48.2 min、料液比1∶18.8 g·mL^(-1)条件下,茶多酚提取率达到最优为9.34%。稀释后的茶多酚提取液在投加量为2.5 mL时,其清除·OH的能力达到最优,此时茶多酚含量为257.25μg,对·OH清除的ID50为112.40μg。综上,信阳毛尖茶残次品中的茶多酚含量低于市售成品茶,但对·OH也有很强的清除能力。