山西省普通高校瑜伽课程的发展现状与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对山西省普通高校瑜伽课程的发展现状与对策进行研究,以期促进山西省高校瑜伽课程的健康发展。

广场舞的社会价值及存在的问题

随着社会的发展,广场舞以其门槛低、参与性强、形式多样随意、适用人群广泛的特点,逐步成为城镇居民锻炼身体的新时尚。广场舞不仅成为人们进行体育锻炼的有效途径之一,而且还具有娱乐价值、交际价值、社会价值。但由于相关部门对广场舞的关注程度不高,也导致了一些问题的产生。

“国际化”背景下高校体育文化建设发展方向及路径探析

高校体育文化是高校文化建设中不可或缺的重要组成部分,是体现高校精神的一种群体性文化。高校体育文化是在特定的教育、文化、经济等条件下,由学校师生在学习、生活实践中共同努力形成的精神和物质财富的总和。高校体育文化功能具多样性,文化发展方向则以人文性为核心多元化发展,建设高校体育文化建设应在人文性统帅下,深基础,运用新传媒技术和手段大力推进。

太原市普通高校学生参与体育锻炼的调查研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对太原市普通高校学生参与体育锻炼的现状进行调查研究。结果发现,在参与动机上太原市高校学生参与体育锻炼的动机存在着多元化的特点;在锻炼时长上太原市高校学生呈现出锻炼时长短人数多、锻炼时长长人数少的现象;在锻炼频率上太原市高校学生呈现出锻炼频率以1~2次/周为主;在锻炼效果上呈现出太原市高校学生参与体育锻炼后体质测试成绩提高的人数占据主要群体的现状。针对出现的太原市大学生体育锻炼的积极性不高、参与动机不强、参与次数较低等问题,提出解决对策:加强普通高校学生参与体育锻炼的意识,树立终身体育观念;通过组织相关体育活动和体育比赛,鼓励大学生积极参与锻炼。

高校体育竞赛在高校体育文化建设中的应用价值及策略

在培育高校体育文化的过程中,如果能够做到对体育竞赛活动的科学、合理运用,必然会对高校体育文化建设产生积极的推动作用。因此,该文就针对高校体育竞赛在高校体育文化构建过程中的应用价值和应用策略进行了探讨。该文首先从3个方面入手分析了高校体育竞赛在高校体育文化建设中的应用价值,然后基于此进一步提出了高校体育竞赛的目标理念应符合高校体育文化的育人功能、重视高校体育竞赛项目设置的多样性和组织方式的灵活性、注意通过打造精品赛事的方式凸显学校的特色体育文化等3点策略,以期能够借此为高校体育文化建设提供参考。

形体课程在高校体育教育中的意义及途径研究

文章针对形体课程在高校体育教学中的开展状况进行了阐述。通过对课程意义的探究,认为形体课程在高校的开设有利于提高学生的审美意识、促进学生综合素质发展、营造丰富的校园体育文化和优化公共体育课程结构。

人文教学对高校体育教育的重要性

在现实生活中,以人为主体的和谐社会被称为人文的社会。在这一基础下,对我们国家学校的体育标准的传统文化、社会主义文化等多种因素,由多角度进行审核、分析,提出人文引领高校体育课程的观点。而且,当前教育所在的一个大环境中,其问题都说明了人文教学对于高校体育教育而言是非常重要的。

瑜伽锻炼对青年女性身体自尊的影响研究

文章研究了瑜伽锻炼对青年女性身体自尊的影响。研究中从山西省长治市的瑜伽练习机构中随机抽取了 100 名参加瑜伽锻炼的青年女性进行了身体自尊问卷调查(有效回收 92 份)。同时还在社区随机对 100名没有瑜伽锻炼经历的青年女性进行了问卷调查(有效回收89份)。结果表明:(1)参加瑜伽锻炼的青年女性,身体自尊水平要显著高于没有瑜伽锻炼经历的青年女性。(2)青年女性的瑜伽锻炼年限与其身体自尊水平存在正相关关系,锻炼年限越长,身体自尊各个维度上的得分越高。(2)青年女性的瑜伽锻炼频率与其身体自尊水平存在正相关关系,锻炼频率越高,身体自尊各个维度上的得分越高。