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利用情景教学 优化初中语文写作
1
作者
杨澍彦
《当代家庭教育》
2018年第11期95-95,共1页
写作是语文教学当中的重点和难点,同时也是全面提升学生的语言应用能力和写作思维的关键所在。因此,在写作教学过程当中,教师必须要深入对初中阶段学生的作文水平进行全面的了解和分析,科学合理的为学生构建写作教学情景,引导学生不断...
写作是语文教学当中的重点和难点,同时也是全面提升学生的语言应用能力和写作思维的关键所在。因此,在写作教学过程当中,教师必须要深入对初中阶段学生的作文水平进行全面的了解和分析,科学合理的为学生构建写作教学情景,引导学生不断进行写作思考和探究。在学生明确写作思路之后,引导学生在教学情境下进行写作练习。这样才能够全面提升学生的写作水平和语文核心素养。
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关键词
情景教学
优化
初中
语文写作
原文传递
题名
利用情景教学 优化初中语文写作
1
作者
杨澍彦
机构
甘肃省临夏回族自治州永靖县刘家峡中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第11期95-95,共1页
文摘
写作是语文教学当中的重点和难点,同时也是全面提升学生的语言应用能力和写作思维的关键所在。因此,在写作教学过程当中,教师必须要深入对初中阶段学生的作文水平进行全面的了解和分析,科学合理的为学生构建写作教学情景,引导学生不断进行写作思考和探究。在学生明确写作思路之后,引导学生在教学情境下进行写作练习。这样才能够全面提升学生的写作水平和语文核心素养。
关键词
情景教学
优化
初中
语文写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用情景教学 优化初中语文写作
杨澍彦
《当代家庭教育》
2018
0
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