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题名张扬个性之初中语文个性化作文教学研究
被引量:1
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作者
杨激风
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机构
江苏省滨海县滨淮初级中学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第11期21-21,共1页
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文摘
初中作文的学习是语文学习的重要的一个部分,学生获得语文知识的直接应用是作文的写作。但是就目前我国的语文作文教学来看,仍然存在一定的问题制约着学生作文创造力的发展。而作文的个性化是新课标对于培养学生独立创新能力要求的一个重要体现。如果不对作文的教学方式加以改革,就不能促进学生个性化的发展和创新能力的提高。本文就当前作文教学中存在的问题以及提高作文个性化的教学方法做了简单的介绍,希望以此提高初中生的作文水平。
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关键词
个性
初中
语文
教学
措施
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中的情感渗透策略
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作者
杨激风
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机构
江苏滨海县滨淮初级中学
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出处
《学子(理论版)》
2014年第12期36-36,共1页
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文摘
初中语文教学中的情感渗透有利于增进师生之间的了解,进而提高学生的学习兴趣,提高语文课堂的教学效率。除此之外,交流机会的增加也有利于学生提升自身的综合素质,获得更全面的发展。一、激情感染,调动情感初中语文教学中的情感渗透应该从教学设计开始着手。
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关键词
初中语文教学
情感渗透
学习兴趣
教学效率
语文课堂
综合素质
教学设计
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名管窥农村初中学校管理
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作者
杨激风
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机构
江苏省滨海县滨淮初级中学
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出处
《教师》
2012年第4期17-17,共1页
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文摘
初中教育是义务教育阶段一个非常重要的组成部分。现如今,随着我国全面建设小康社会的目标一步步地逼近,我国广大农村的城市化进程越来越快。在城市化的过程中,农村中学的教育工作也面临着很多新的问题,如生源质量不断下降、教育教学条件跟不上需求等,面对这一系列的问题,作为一名农村教育工作者,
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关键词
农村初中
学校管理
全面建设小康社会
义务教育阶段
城市化进程
教育工作者
初中教育
农村中学
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分类号
G638.2
[文化科学—教育学]
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题名初中语文体验式作文教学分析
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作者
杨激风
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机构
江苏省滨海县滨淮初级中学
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出处
《初中生优秀作文》
2015年第13期18-18,共1页
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文摘
体验式作文教学符合当代的教学需求,可操作性强,在教学中,要求学生从感悟生活出发,抒发自己的真实感受,增加作文素材,丰富文章内涵,本文将着重阐述如何实行体验式作文教学。
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关键词
初中语文
体验式
作文教学
策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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