发芽糯玉米中铬的生物转化能力研究

分别用浓度为0、5、10、20、40、60、80、120 mg/kg的三氯化铬溶液浸泡糯玉米籽粒,浸泡24 h,在28℃条件下进行发芽培养,研究糯玉米发芽过程中铬的生物转化能力。试验结果表明,三氯化铬溶液浸泡处理后,发芽对总铬和有机铬含量均有极显著性的影响(P<0.01)。随着发芽时间的延长,总铬含量极显著的增加,有机铬含量先极显著的增加再减少,到40 mg/kg时达到最高值。铬的生物转化能力趋势与有机铬趋势相同,当铬溶液浓度为40 mg/kg,发芽培养5 d得到的富铬糯玉米芽,其铬的生物转化能力达72.2%。糯玉米在发芽过程中具有较强的富铬能力和较高的生物转化能力。

学习兴趣转变,研究生教育改革刻不容缓——基于学习者利益的视角

目前研究生教育正在面临着学习者兴趣变化的巨大挑战。研究生学习兴趣变化主要体现从重视理论知识学习转向注重应用实践能力的提高上。这些变化既是社会发展需要的反映,同时也是就业压力的反映。研究生教育必须根据学习者学习兴趣的变化而进行适时的调整,把培养重心转向实践应用能力提高上。这一调整是提高研究生教育质量的根本对策。

厦门大学:以特色学科创高水平研究型大学

写在前面的话 高等学校事业发展，学科建设是龙头。学科建设是高校提高人才培养质量、科学研究水平和管理能力以及实现其教学、科研和为社会服务三大功能的基础性工作，是高校的立足之本，集中体现了高等教育发展的方向和水平。学科建设规划的制定、学术带头人的培养、科研创新团队的整合、科研基地的建设、科技产业的发展等，是学科建设的重要内容。新形势下，高校要实现规模、结构、质量和效益协调发展，实现由规模发展转向内涵建设，努力提升学校办学水平和办学效益，学科建设当是重要体现。为此，从本期起我刊特开设《学科建设》栏目。

浅析初中语文阅读教学策略

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。语文教师采用恰当的阅读教学方法，能让学生领悟作品的思想情感，提高学生的语言表达能力和熏陶学生的道德情操。

“以人为本”与培养高素质人才

新一届党中央和政府履任以来,率先垂范“以人为本”的执政理念,彰显出新一届中央领导集体亲民、清廉、高效、务实的执政新形象。然而,“以人为本”理念的贯彻实施,不仅需要各级干部、工作人员的认真执行,还需要千万高素质人才的支撑。那么。

欧洲一体化及其高等教育展望——立陶宛与塞尔维亚之比较

引言 先前的东盟成员国和苏东剧变后出现的国家以及南斯拉夫各成员国在后共产主义的进程中，被迫重新规划教育立法并开始改革各级教育。对敏感的三级教育部门中的国家政策的重新界定已成为很多国家和国际上关于改革方向争论的一个重要议题。本文在三级教育的框架内探究了立陶宛和塞尔维亚的现状，并特别指出在欧洲一体化进程中它们的教育群体所面临的最严峻的问题。